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校园“星座文化”迷恋现象的探讨 　　【摘要】星座文化，起源于古罗马的神话。在当前大学生群体中它是一种以西方星相学为基础的，以出生日期所在的星座来推测性格、运程、尤其是爱情的星座文化，它有其独特的概念和体系，形成了以“星座”为核心且相当流行的校园文化现象。“星座文化”以神秘时尚、内容丰富、先验预测的形象出现，以星座情缘、星座配对、星座占卜、星座运程等为主要内容，符合了当前大学生迫切希望认识自我、了解他人、把握未来的心理特征。那么对“星座文化”的迷恋近乎痴狂的现象在大学生这一高知识群体中出现就不能不让人产生疑问了。同时，校园“星座文化”这种大众文化的风靡，在其传播过程中也产生了一些积极和消极的传播效应。那么，如何对待校园“星座文化”迷恋现象，值得我们探究。 　　【关键词】星座文化 星座迷恋 星座性格 大众文化 传播效应 　　一、校园“星座文化”迷恋现象 　　（一）、星座文化产生的土壤 　　星座文化产生于星相学，这是一种古老的文化，在当时的情况下有一定的合理性，星相学，也叫占星术，是星相学家观测天体中日月星辰的位置及其变化后作出解释，以预测人世间事物的一种方术。在古代，人类通过星相的变化来判断人事。除了以太阳座作为标准之外，还根据希腊神话中相应的人物或动物形象，赋予星座以不同的性格，然后通过分析星座的性格。星座文化属于外来文化，但是又与中国传统的水金火木土五行学说极为相似。只是星相学和传统的五行命理学说的推算方法不同。传统的五行学说和古老的占星术已经给人们打下了深刻的地基，因此外来的星相学易于被人们接受，星座文化也成为一种流行文化。 　　（二）、校园“星座文化”迷恋现象产生的背景 　　随着人们对“星座”的迷恋加深，更有将血型、生肖与星座结合，组合成更多不同的类型，由此催生出丰富多彩的星座文化。不知何时，这种古老的星座文化在我国大陆青少年中开始成为时尚，迅速演变成一种广为传播的流行文化现象。古老星座变化多端的组合，现代星座文化蕴含的丰富有趣信息，奠定了星座文化的可人魅力，容易吸引人沉溺其中。特别是面对现实生活不确定性的困惑和对未来发展确定性的追求，青少年对投己所好的各类星座文化产品青睐有加，也就自在情理之中。对于绝大多数的青少年来说，热衷于星座文化并不是出于信仰而是对形式的喜爱、对心理抚慰的需求。星座文化宣扬的涉及人的性格、恋爱、婚姻、职业、金钱、健康等方面的预测性知识，用一些概括性强、模棱两可的语言作出的普适性描述，充分肯定与善意鼓励的劝诫与忠告，能一次一次地按摩现代青少年焦虑的心，起到减压的作用，更多的时候就像一碗碗充满精神养分的心灵鸡汤。 　　（三）、校园“星座文化”迷恋现象产生的原因 　　校园“星座文化”迷恋现象产生的原因有如下几点：第一，满足青少年的求知心理。从新闻心理学角度来说，星座文化能够在青少年人群中流行起来，被青少年接受，应该说它抓住了青少年的心理需求。青少年是星座文化的受众，他们有求知的需要，即认识的需要。青少年的求知需要产生于好奇心，对于周围现实中新的、不了解的东西的兴趣浓厚，求知欲望让他们对新事物感到诧异而要努力去弄懂它，从而不再诧异。热衷星座文化的几种心理反应：首先是人们希望对未来了解更多，青年人尤其如此。其次是遇到挫折或困难时，渴望把自己的行为合法化、合理化，从而获取安慰。还有许多年轻人想为自己的理想寻找外在的合理依据。 　　增加认同感，从而坚定自己的信念。“如果人们对当前这种新奇的东西，有一些理解，但又不完全理解，为了求得进一步的理解，于是引起人们强烈的注意。这种稍微被人们有所理 　　解的新奇东西，不仅特别容易引起人们的注意，而且还能长时期的吸引人们的注意。”星座文化作为一种流行文化，凭借星座神话故事唯关性、传奇性满足了青少年的阅读心理，符 　　合新时代充满感性和激情的青少年的心理需求。星座文化已经成为年轻人之间不可缺少的谈资之一，有些人趋于这种压力而相信星座，以寻求朋友之间的认同。第二，自我塑造的需要。首先，自我不是天生给定的。社会化是由生物人转变为社会人的过程。根据库德的镜中我理论可知，人一出生，他被抛向一个没有任何条理性的客观界。在星座文化里面，我们找到的是一个个具体又丰满的人。可以说，在星座文化出现之前，没有什么资料如它这般对人性有如此丰富的描述。可以说，星座分析给青少年一个自我的范本。其次，自我没有单一的本质。人是由多个不同的自我所构成的一个复杂体，有着多面性。弗洛伊德将人格分为“本我”“自我”“超我”。星座的意义与其说是让我们发现我们本来是一个什么样的人，还不如说是以它的丰富语言为我们将要把自我建构成为什么样的人提供了外在的原料。第三，角色期望的表现。“星座文化”给不同星座的人贴上了不同的标签。通过这些标签，大学生明确了角色期望，在这种角色期望卜完成角色扮演。当产生角