常见的教科版科学六年级上册《生物多样性的意义》PPT.pptVIP

* 生物多样性的意义 * 生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 * 生物多样性的意义 * 中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一，在北半球首屈一指。 * 生物多样性的意义 * * 生物多样性的意义 * 生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。 * 生物多样性的意义 * 1、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。 2、每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。 3、全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。 * 生物多样性的意义 * 北极熊主要吃海豹，海豹吃一种专在冰下游动的小鱼。 根据化石推断，北极熊大约在20万年以前，从主要生活在亚洲和北美洲北部的棕熊演化而来的。 * 生物多样性的意义 * 蚂蚁是迄今为止，演化出来的最成功的生物之一。 已经发现的大约有11000种。 早在一亿多年以前，由某种原始的大黄蜂进化而来的。 * 生物多样性的意义 * 当堂检测题 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ ） 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ） 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（ ） 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ ） 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ ） √ √ √ √ × * 生物多样性的意义 * 二、选择题 1、每年的（ ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（ ）取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、学校中 4、人类的生活（ ）动植物。 A、不需要 B、离不开 C、无所谓 C C A B * 生物多样性的意义 * 1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和 两个类；根据动物的运动方式，把动物分成 、 、 三类；根据动物的身体特征可分成 、 、 、 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行 的重要标准。 多种多样的植物 脊椎动物 无脊椎动物 天上飞 地上爬 水中游 鱼类 鸟类 哺乳类 昆虫类 分类 * 生物多样性的意义 * 3、能直接生 ，并用 喂养小动物的是 动物。 4、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占 。 多种多样的植物 小动物 乳汁 哺乳 150多万 昆虫 100多万 80% * 生物多样性的意义 * 5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用 呼吸的动物是 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是 。 7、向上长有羽毛的动物是 。 8、我国珍稀植物有 、 、 ；珍稀动物有 、 、 。 多种多样的植物 水中 腮 鱼类 鸟类 三 昆虫 水杉 银杏 珙桐 大熊猫 扬子鳄 白鳍豚 * 生物多样性的意义 * 判 断 1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（ ） 2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（ ） 3、鸟类是动物王国中种类最多的。（ ） 4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（ ） 5、蛇属于脊椎动物。（ ） 6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（ ） 7、分类是研究动物的一种基本方法（ ） 8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（ ） √ 多种多样的植物 × × × √ × √ √ * 生物多样性的意义 * 1、下列动物属于杂食动物的是（ ）。 A、蚜虫 B、蚂