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某中学国际部教学楼结构的设计的探讨 　　摘要：某中学国际部教学楼是一座砖混框架结构房屋，本方案是拆除原有看台，就地扩建，保留原使用功能，增加新功能，属于拆扩建。为满足发展的需要，选用由角钢混凝土柱和内置H型钢预应力混凝土组合梁组成的新型框架结构型式。为确保在扩建施工过程中的正常进行，采用施工阶段重现浇混凝土楼盖结构。本文报道了该工程的结构设计方案和施工措施。 　　关键词：教学楼；设计；施工 　　中图分类号：TU318文献标识码：A 文章编号： 　　Abstract: a middle school teaching building international department is a brick house frame structure, the scheme is dismantled the original stand on, expansion, preserve the use function, add new functions, belong to tear open expansion. To meet the need of the development of, choose the Angle steel concrete column and built-in h-beam prestressed concrete frame structure of the composite beams of the new type. To ensure that the expansion of the construction process of normal, the construction stage again poured concrete floor structure. This paper reported the engineering design of the structure of the construction scheme and measures. 　　Keywords: teaching building; Design; construction 　　 　　 　　1工程概况 　　 本工程场址位于体育场西侧看台处，场址呈矩形，东西方向宽55至60余米，南北方向长约180余米。场地形状比较规则，西侧紧邻城市干道，东侧为学校体育场，进出十分方便并相对独立。国际部教学楼沿原看台方向南北布置，在用地的西侧及南北两侧设置出入口，建筑物西侧沿整个长边设置主要道路，南北两侧设进出操场的道路，满足使用功能及防火要求。西侧绿地可开辟成通往城市干道的通道。 　　2 单体结构设计思路 　　 教学楼具有多种课程教学、办公、对外交流、汉语推广、学术研讨等多种功能，强调实用性和国际化，富于创意与现代感，体现环境育人。本工程为拆扩建，在保留原有看台使用功能的基础上，还需要增加新功能以满足国际办学要求，最终成为集教学、办公、活动于一体的综合性国际办学场所。 　　 所以本项目设计的重点和难点在于以下两个方面：首先，在不改变规模的情况下，操场看台的几何尺寸几乎不可改变，而用地的进深制约了看台后只能单边布置教室等大空间的用房，这就造成了大部分教学用房位于看台之上的三层、四层，对功能布置、结构与抗震以及安全疏散的设计提出了更高的要求；其次，建设用地的现状决定了大部分教室为东西朝向，这对使用功能会造成较大的不利影响，必须采用相应的措施来解决自然光较低的高度角对视线干扰和东侧操场的噪音干扰。 　　3 结构设计 　　3.1 结构方案选择 　　 结构方案的确定是整个房屋设计是否合理的关键，结构方案的选择包括三方面的内容：结构形式、结构体系和结构布置。本建筑采用钢筋混凝土框架结构，因钢筋混凝土结构具有造价较低、取材丰富、强度高、刚度大、耐火性和延性良好的特点，且它结构布置灵活方便，可组成框架、框剪和剪力墙等多种结构体系。框架是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构。框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起围护作用。其整体性和抗震性均好过混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外设计者多用钢材为框架材料，而国内主要是钢筋混凝土材料为框架材料。框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”。在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。本教学楼四～六层的建筑房屋处在Ⅵ度抗震区，采用框架结构是合理的，同时它能完全适合本工程的平面设计，得到较大的空间。在结构形式和结构体系选定之后，结构布置便成了结构方案合理性的关键，为此，本设计在结构布置时采取了下列几项措施：（1）柱网选择与布置直接影响建筑的使用和结构的经济性，不同的功能