直接证明与间接证明[高考数学总复习][高中数学课时训].docVIP

高考数学总复习课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解免费下载 希望大家高考顺利 直接证明与间接证明 基础自测 基础自测 1.分析法是从要证的结论出发,寻求使它成立的 条件. 答案 充分 2.若a＞b＞0,则a+ b+.(用“＞”,“＜”,“=”填空) 答案 ＞ 3.要证明+＜2，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是 （填序号）. ①反证法 ②分析法 ③综合法 答案 ② 4.用反证法证明命题：若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有有理数根，那么a、b、c中至少有一个是偶数时，下列假设中正确的是 . ①假设a、b、c都是偶数 ②假设a、b、c都不是偶数 ③假设a、b、c至多有一个偶数 ④假设a、b、c至多有两个偶数 答案 ② 5.设a、b、c∈（0，+∞），P=a+b-c，Q=b+c-a，R=c+a-b，则“PQR＞0”是“P、Q、R同时大于零”的 条件. 答案 充要 例1 设a,b,c＞0,证明：≥a+b+c. 证明 ∵a,b,c＞0，根据基本不等式， 有+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c. 三式相加：+++a+b+c≥2(a+b+c). 即++≥a+b+c. 例2 （14分）已知a＞0,求证： -≥a+-2. 证明 要证-≥a+-2, 只要证+2≥a++. 2分 ∵a＞0,故只要证≥（a++）2, 6分 即a2++4+4 ≥a2+2++2+2, 8分 从而只要证2≥, 10分 只要证4≥2（a2+2+）,即a2+≥2,而该不等式显然成立， 故原不等式成立. 14分 例3 若x,y都是正实数，且x+y＞2, 求证：＜2与＜2中至少有一个成立. 证明 假设＜2和＜2都不成立， 则有≥2和≥2同时成立， 因为x＞0且y＞0, 所以1+x≥2y，且1+y≥2x， 两式相加，得2+x+y≥2x+2y， 所以x+y≤2，这与已知条件x+y＞2相矛盾， 因此＜2与＜2中至少有一个成立. 1.已知a,b,c为互不相等的非负数. 求证：a2+b2+c2＞(++). 证明 ∵a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,a2+c2≥2ac. 又∵a,b,c为互不相等的非负数， ∴上面三个式子中都不能取“=”， ∴a2+b2+c2＞ab+bc+ac, ∵ab+bc≥2,bc+ac≥2, ab+ac≥2, 又a,b,c为互不相等的非负数， ∴ab+bc+ac＞(++), ∴a2+b2+c2＞(++). 2.已知a＞0,b＞0,且a+b=1,试用分析法证明不等式≥. 证明 要证≥, 只需证ab+≥， 只需证4(ab)2+4(a2+b2)-25ab+4≥0, 只需证4(ab)2+8ab-25ab+4≥0, 只需证4(ab)2-17ab+4≥0, 即证ab≥4或ab≤,只需证ab≤， 而由1=a+b≥2,∴ab≤显然成立， 所以原不等式≥成立. 3.已知a、b、c∈（0，1），求证：(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不能同时大于. 证明 方法一 假设三式同时大于， 即(1-a)b＞,(1-b)c＞,(1-c)a＞, ∵a、b、c∈(0,1), ∴三式同向相乘得(1-a)b(1-b)c(1-c)a＞. 又(1-a)a≤=, 同理（1-b）b≤,(1-c)c≤, ∴(1-a)a(1-b)b(1-c)c≤, 这与假设矛盾，故原命题正确. 方法二 假设三式同时大于， ∵0＜a＜1,∴1-a＞0, ≥＞=, 同理＞,＞, 三式相加得＞,这是矛盾的，故假设错误， ∴原命题正确. 一、填空题 1.（2008·南通模拟）用反证法证明“如果a＞b,那么＞”假设内容应是 . 答案 =或＜ 2.已知a＞b＞0，且ab=1,若0＜c＜1,p=logc,q=logc，则p,q的大小关系是 . 答案 p＜q 3.设S是至少含有两个元素的集合.在S上定义了一个二元运算“*”（即对任意的a,b∈S，对于有序元素对(a,b),在S中有唯一确定的元素a*b与之对应）.若对任意的a,b∈S,有a*(b*a)=b,则对任意的a,b∈S，下列恒成立的等式的序号是 . ①（a*b）*a=a ②［a*(b*a)］*(a*b)=a ③b*(b*b)=b ④(a*b)*［b*(a*b)］=b 答案 ②③④ 4.如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值，则△A1B1C1是 三角形，△A2B2C2是 三角形.（用“锐角”、“钝角”或“直角”填空） 答案 锐角 钝角 5.已知三棱锥S—