信息资源获取和利用实践指导书.PDFVIP

《信息资源获取与利用》实践指导书 《信息资源获取与利用》实践指导书 《《信信息息资资源源获获取取与与利利用用》》实实践践指指导导书书 课程编号： 1100447 实用专业： 信息管理与信息系统 学时数： 108； 学分： 3 编写者： 寇继虹 实践项目1 实践项目1 实实践践项项目目11 一、 实践题目 信息基础检索及检索技巧 二、 实践课时 4学时 三、 实践目的和要求 从信息资源获取与利用在大学生成才中的意义以及信息素养的内涵的了解起始， 通过实践学习信息检索基础知识，要求在讲解的同时利用所讲的检索方法和技巧在百 度和维普中进行检索实践。 四、 实践内容 分不同的检索方法和途径进行检索 检索方法：布尔逻辑检索、截词检索、简单检索、高级检索、专家检索和二次检 索 检索途径：内容特征（如主题词和关键词等）和外部特征（如题名、作者、出版 者等） 实践项目2 实践项目2 实实践践项项目目22 一、实践题目 信息基础检索及检索技巧 二、 实践课时 4学时 三、实践目的和要求 要求学生在操作实践中学习如何使用Cmaptools制作概念图，目的是让学生掌握 Cmaptools软件工具的使用方法和技能， 四、实践内容 观看Cmaptools主页示例；实践概念图基础操作、样式变换、背景图添加、自动布 局、添加注释和信息、查找选择，合并节点、嵌入式节点、验证与修复链接、演示编 辑、概念图记录、概念图的搜索，了解Cmaptools的协作功能（讨论线索、知识汤、同 步协作）。 实践项目3 实践项目3 实实践践项项目目33 一、 实践题目 动态思维导图PB的实践学习 二、实践课时 4学时 三、实践目的和要求 要求学生在操作实践中学习如何使用PersonalBrain软件，目的是让他们掌握 PersonalBrain软件工具的使用方法和技能， 四、实践内容 观看相关的PB应用视频；查看相关的博文翻译；PersonalBrain思维导图软件的功能 特性翻译；认识“丛”，活动主题、上级主题、下级主题，跳跃主题；PB基本操作讲解 实践。 实践项目4 实践项目4 实实践践项项目目44 一、实践题目 实际的PB作品或CmapTools知识模型的构建 二、 实践课时 4学时 三、实践目的和要求 要求以概念图知识教程为主题构建PB作品或CmapTools知识模型，目的是让学生对 概念图知识有一个比较全面的认识。 四、实践内容 依照概念图知识教程网站/sherc/application/gntjc.jsp，将概念 图知识分为基本知识（定义、要素、结构）、制作方法、构图工具、教学好处与应用 四个大的方面，利用Cmaptool s软件或PersonalBrain软件进行核心内容的构建。 实践项目5 实践项目5 实实践践项项目目55 一、实践题目 协作完成以E-learning为主题的PB作品的构建 二、实践课时 4学时 三、实践目的和要求 实践目的是让学生掌握一定的E-learning基础知识，要求小组协作完成以E-learning 为主题的PB作品的构建。 四、实践内容 全班同学查看学习者分类，按照组内异质、组间同质的原则自由组合为若干组， 然后对 所提供的中英文学习资料How E-learning works /content/07/0828/22/27649_701249.shtml 以及团队成员查找到的相关E-learning资料（如EL研究领域、系统平台、会议论坛、 企业EL实例、EL预测、高校EL、EL课件等）进行整理、归纳并规划PB作品的内容构成， 完成作品的构建。 实践项目6 实践项目6 实实践践项项目目66 一、实践题目 以E-learning学习工具为教学内容制作音视频课件 二、实践课时 8学时 三、实践目的和要求 实践目的