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萧山区首届特殊教育优秀教案评比学科生活语文年级三年级班课题保护牙齿课时第一课时学情分析本班学生共名经韦氏智力测试均小于属于重度智力障碍个体差异悬殊并伴有其他各类缺陷其中名学生患有语言障碍名学生患有多动症名学生是自闭症结合本班学生的接受能力和学习能力我把学生分为三个层次组张凌锋陈汉杰组来吉宏傅佳伟冯涛俞佳琪陆晨旭组为姜梦婷李林晰裘哲涛组学生注意力集中思维灵活语文基础知识扎实能独立读字组词说句理解能力较强能较好地理解课文意思并在老师的口头提示下独立完成课后练习组学生注意力间隙转移特别是陆晨旭是一个多
萧山区首届特殊教育优秀教案评比
学科
生活语文
年级
三年级（302班）
课题
《保护牙齿》
课时
第一课时
学
情
分
析
本班学生共10名，经韦氏智力测试，IQ均小于40，属于重度智力障碍，个体差异悬殊，并伴有其他各类缺陷。其中2名学生患有语言障碍，1名学生患有多动症、1名学生是自闭症。结合本班学生的接受能力和学习能力，我把学生分为ABC三个层次。A组：张凌锋、陈汉杰；B组:来吉宏、傅佳伟、冯涛、俞佳琪、陆晨旭；C组为：姜梦婷、、李林晰、裘哲涛。
A组学生：注意力集中、思维灵活，语文基础知识扎实，能独立读字组词、说句，理解能力较强，能较好地理解课文意思，并在老师的口头提示下独立完
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