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昆钢实验学校校本教材探索与实践 体育与健康教学设计及教案 七年级体育与健康学期教学计划 一、指导思想?????????? 以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。本期我将通过教学实践，增进学生身心健康，增强体质，使得学生掌握应有的体育基础知识和运动技能，培养学生对于体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平。同时加强思想教育，确实完成教学任务。使得学生健康快乐的成长。二、学生情况分析 初中一年级学生，作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的 HYPERLINK /xiaoxue/ \t _blank 学生，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质稍差的学生能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。 三、学情分析??? 本学期共讲18周，每周体育授课为3学时，共54学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、跳绳、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 ? ? 七年级（水平四）体育与健康课第一学期教学进度表 周 次 课 次 领 域 水 平 目 标 教 学 内 容 1 1 参与：认真上好体育与健康课 常识（起始教育） 2 技能：掌握广播体操基本技术动作 广播体操第1—2节 3 心健：在体育活动中表现出适宜的自信心 跳绳 2 4 技能：掌握广播体操基本技术动作 广播体操第3—4节 5 技能：掌握广播体操基本技术动作 心健：设置合适的体育学习目标 广播体操第5节 踢毽子 6 身健：通过多种练习提高灵敏性和协调能力 跳绳 3 7 技能：掌握广播体操基本技术动作 技能：用安全的方法运动 广播体操第6节 投准 8 技能：掌握广播体操基本技术动作 身健：通过多种练习提高反应速度和灵敏性 广播体操第7节 跳橡皮筋 9 技能：了解所学项目的简单技术 跳绳 4 10 技能：掌握广播体操基本技术动作 身健：通过练习发展位移速度 广播体操第8节 快速跑 11 技能：掌握广播体操基本技术动作 身健：通过练习发展反应速度和灵敏性 广播体操第9节 迎面接力跑 12 参与：自觉参加体育与健康课的学习 跳绳 5 13 技能：掌握广播体操基本技术动作 心健：通过体育活动增强自尊与自信 广播体操成套动作 呼啦圈 14 身健：巩固广播体操技术动作 广播体操复习、考核 15 技能：初步掌握简单技术动作 篮球 6 16 技能：初步掌握排球运动技术动作 排球准备姿势与移动 正面双手垫球 17 技能：掌握正面推实心球技术 身健：通过练习发展力量、速度和灵敏性 正面推实心球 素质练习 18 适应：在活动中与同伴合理分配角色 篮球 7 19 技能：掌握排球运动技术动作 身健：通过练习发展位移速度 正面双手垫球 快速跑 20 技能：用安全的方法运动 适应：具有良好的合作精神和体育道德 正面掷实心球 游戏 21 身健：通过练习发展反应速度和灵敏性 篮球 8 22 技能：基本掌握正面推实心球的技术动作 正面掷实心球 23 参与：用科学的