Unit 6 Travel Lesson 2 How are you going there 教学设计1.docxVIP

Unit 6 Travel Lesson 2 How are you going there 教学设计 教学目标：? 1.Words：5个四会单词:?plane,?by,?ship,?train,?bike?,can? listen,?say,?read?and?write? 2.?Sentences:?How?are?you?going?there? Im?going?there by……? 3.?学会运用所学的句型询问对方怎样去那儿。? 4.记住各种交通工具，由by引导的词组。? 教学重难点：? 重点：运用How?are?you?going?there?询问对方怎样去那儿。? 难点：各种交通方式的记忆。? 教学方法：? 游戏法、创设情境法、合作法、?教具：课件、录音机、磁带、单词卡等。? 一、热身(Warm-up)? 教师组织学生进行“看一看，说一说”的游戏。教师出示多幅国内外著名景点的图片（或者课件展示），提问：“Where?are?you?going?”请学生根据自己的喜好进行回答。学生也可以根据自己课前搜集到的资料作答。? 二、呈现（Presentation）? 1．教师找到一个要去北京的同学：“You?are?going?to?Beijing.? How?are?you?going?there?”引导学生选择相应的交通工具“By?bus??By?car?”并初步接触句