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大班游戏《风车转起来》说课稿 　　大班游戏《风车转起来》说课稿　　大家好，我的说课内容是大班《多变的风》这一主题中的《风车转起来》。　　孩子们对于玩具是很喜欢的，而风车这一荷兰国宝，孩子们也许在动画片或者书里见过，但是他们并没有去探索研究风车。所以选择风车这样一节活动一方面来源于生活，富有趣味性，另一方面也适合大班孩子，对于他们经验上的挑战也是适合的。同时有关风车的资源，图片，机构图等我们也很容易从身边搜集到。像董教授说的那样我们选择教学内容一定要来源于生活、有趣味性、能让孩子得到实实在在发展、并且这种资源能够很容易找到。　　一、根据以上的分析，我从孩子们的兴趣入手设计了以下几项教学目标：　　1，激发孩子喜欢探索风车的兴趣，体验探索过程所带来的快乐。　　兴趣是最好的老师，只有孩子们喜欢上了风车他们才愿意探索，孩子们的学习才是主动的发自于内心的，当然老师的教学也就做到了有效。孩子们也得到了实质性的发展。　　2，观察风车的结构，感知风车的工作原理。　　一方面是对幼儿探究兴趣上的进一步延伸，具体化的扩展，另一方面也是为下一步幼儿制作风车做好认知上的准备，而在这个过程中也实现了知识之间的融合，整合。　　3，幼儿尝试用各种材料制作风格不一样的风车。　　之所以说是尝试，主要是体现尊重幼儿，赏识幼儿的理念，孩子们的作品不会都是精美的，但是作为我们老师要用赏识的眼光，用发展的