以及美打造教育品牌用文化引领内涵发展.docVIP

专业技术资料整理分享 PAGE WORD文档下载可编辑 以和美打造教育品牌 用文化引领内涵发展 高密市夏庄中学 夏庄中学位于素有“金夏庄”美誉的夏庄镇驻地。学校占地80余亩，现有28个教学班，1300余名学生，150余名教师。整体设计科学大气，楼群耸立美观，教室窗明几净，餐厅干净整洁，宿舍整齐划一，场地开阔大方，设施完备齐全，校园绿意怏然。全部设施按照省标准化要求配置，是一所山东省规范化学校。 教化之本，源于学校；文明之基，倚赖教育。文化催生教育，学校涵育文化。学校文化是一种弥漫于空气的人文气息，也是一种共存于个体的精神所在，可以说是一份修养，也是一种气质。它是我们学校内涵发展的魂，行于笔端，见于谈吐，存于环境，现于活动。因此夏庄中学在教育局“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的理念引领下，以“和美”文化为核心，确立了“和衷兴教，美德育英”的办学策略，努力以“和美”打造学校教育品牌，用“文化”引领学校内涵发展。 一、探索和美教育内涵，构建学校文化体系 为了寻找学校的立校之本，培育学校的品牌之魂，夏庄中学立足校本实际，先后组织干部教师到青岛胶州、日照新营和湖南株洲等地的学校进行了考察和学习，举办了“学校教育论坛”，组织教师、学生和家长代表进行了讨论和意见的征集，邀请了省市教科研有关专家对“和美教育”研究进行了深度的论证，最终确定了开展“和美教育”课题研究的思路。经过不断的摸索与实践，夏庄中学明确了和美教育的核心理念，确立了“和衷兴教，美德育英”的办学策略，将涉及内涵发展十个方面的内容作为和美文化教育的十大切入点，努力构建四大版块的学校文化体系。 和美文化教育十大切入点： 理念文化凝聚一个“和”字；景观文化彰显一个“美”字； 管理文化构建一个“正”字；安全管理落实一个“细”字； 干部管理定位一个“严”字；教师管理突出一个“德”字； 学生管理体现一个“爱”字；教研工作抓牢一个“实”字； 教育质量强调一个“硬”字；活动文化形成一个“彩”字。 和美学校文化四大版块： 理念文化 景观文化 管理文化 活动文化 二、凝聚“和谐尚美”的理念文化 学校理念文化是学校文化的灵魂，我校的理念文化分为以下几部分： 和美教育文化的核心理念是“和美”。和美即“和谐、尚美”。 “和”是“美”的基础，“美”是“和”的一种境界，“和为美之本，美为和之求”，就是要和谐施教，以美育人，使教师教得舒心，学生学得开心，家长和社会放心。 学校的办学策略是“和衷兴教，美德育英”。“和衷兴教”倡导全体教师以振兴教育事业为己任，充分发挥团队精神，上下一心，同心同德，敢于探索，不懈追求，以对得起家长和社会对我们的期望，使教育事业蒸蒸日上；“美德育英”倡导教师用自己的爱心、耐心与恒心去对待每一位学生，培育阳光学子，为社会打造精英人才。. 学校的校训是“崇文树德，和乐尚美”。“崇文树德”指崇尚文化，学好文化，以德治校，立德树人；和乐是一种信念、一种理想、一种完美；尚美指希望教师做师德高尚、业务过硬的教育者和践行者，希望学生做全面发展的学生。 学校的校风是“勤勉质朴，竞先超越”。勤勉是勤劳、刻苦的意思，《论语》中的“天道酬勤”就是说天意厚报那些勤勉、勤奋的人；质朴指人的品质和修养，朴实而不矫饰；竞先就是积极参与竞争，敢为人先，体现了一种敢创一流的决心和勇气，是一种积极奋进的人生观；超越是我们最终的求学境界。超越，就是认识自我，挑战自我，战胜自我，超越自我而走向成功。 学校的教风是“博学善导，笃实创新”。博学，即勤奋努力、博闻强识、不断学习、追求卓越；善导，即循循善诱、诲人不倦、讲究艺术、善于赏识；笃实，是人的一种良好的品质，醇厚朴实，做人做事要认真对待，脚踏实地；创新，意为工作和学习都要勇于开拓和创造，吐故纳新、推陈出新、破旧立新。 学校的学风是“乐学善思，知行合一”。乐学就是乐于学习，就是在学习中寻找快乐；善思是敢于质疑，主动探究，善于思考；知行合一源自于明代王守仁的《传习录》：“知之真切笃实处，即是行。行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。……真知即所以为行，不行不足谓之知”。陶行知先生特别强调“行是知之始，知是行之成”。 学校的校徽设计： 外形：外部形状为正圆形，两个大小不等的同心圆，将整个图案界划为中心和外缘两部分，中间是镂空的“高密市夏庄初级中学”的英语译音。整个外部造型具有不断向外辐射发展的视觉冲击感，寓意我校立足本地，打造一流名校的办学思想。 色彩：整个校徽的色彩构成为绿色，绿色代表学校充满生机，充满活力。绿色有舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和之感觉，象征夏庄中学全体师生在一个和谐的氛围携手共勉，共同创造美好的明天，同时，初中阶段作为人生的黄金阶段，绿色是青春的色彩，让青春气息在