基因在染色体上实用.ppt

下图能正确表示基因分离定律实质的是（ ） C 欢迎各位专家指导！谢谢！ 制作者单位：巩义市第二高级中学东校区 制作人员：赵俊雅 制作时间：2016年9月22日 第2章　基因和染色体的关系 第2节　基因在染色体上 年级：高中二年级 版本：人教版 学科：生物 课题名称：基因在染色体上 教师姓名：李乐 职称：中学二级 单位：巩义市第二高级中学东校区 * 基因，你究竟在哪呢？ 第 二 节 基因在染色体上 必修2 学习目标： 1、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上 2、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 3、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 * 在形成配子时，成对的基因彼此分离 D d D d 分离定律 在减数第一次后期，同源染色体彼此分离 减数分裂 * 染色体的行为变化和基因的变化相似 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 一、萨顿的假说 1903年 萨顿的推论 美国遗传学家 (1877-1916) 用蝗虫细胞作材料 研究精子和卵细胞 的形成 * 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。 2、内容 一、萨顿的假说 3、依据 1、研究方法 类比推理法 * 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一条来自父方，一条来自母方 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 类比:基因和染色体之间具有平行关系 该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 1、努力∶成功 A.生根∶发芽 B.耕耘∶收获 C.城市∶乡村 D.原告∶被告 公务员录用类比推理题 * 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。（得出的结论并不具有逻辑必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验） 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” × 减数分裂 减数分裂 D D D D D D D D D d d D d d d d d d d d 高茎 矮茎 Ｐ： 配子： F1： 任务： 完成图中染色体上的基因标注 矮茎 * 二、基因位于染色体上的实验证据 （摩尔根与他的果蝇） 果蝇的特点： （1）易饲养、繁殖快 （2）相对性状明显 （3）染色体的数目少，便于观察 雌性 雄性 性染色体 常染色体 P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼（雄） 红眼(雌.雄) × (一) 观察实验、提出问题 偶尔在一群红眼果蝇中发现了一只白眼果蝇 红眼是显性性状 3：1的分离比符合分离定律 * 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） 摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 (二) 提出假说: * P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） * 摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。 摩尔根的实验 疑惑 假说 假说的验证 归纳 假说－－演绎法 摩尔根 * 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 一条染色体上应该有许多个基因 基因在染色体上 呈线性排列 * 三、孟德尔遗传规律的现代解释 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代 分离定律的实质 孟德尔遗传规律的现代解释 A a a A 等位基因随同源染色体的分开而分离 分离定律 * 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体