2014青岛版五年级上第四单元窗三等式的性质(二)-ppt.pptVIP

* 等式的性质(二) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 金丝猴的体重是2.4千克。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这只鹦鹉的体重是多少千克？ 金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 想一想： 鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量。 如果用χ表示这只鹦鹉的质量，你会列方程解答吗？ 3χ = 2.4 二、合作探索 鹦鹉的体重是多少千克？ 要解决这个问题，关键是什么？你能写出这道题的等量关系式吗？ 等式的两边同时加或减同一个数，等式仍然成立。 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立？ 猜 测 活动一：猜测。 二、合作探索 怎样解方程 3χ = 2.4 呢？ 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立吗？ 活动二：验证. 二、合作探索 我们可以借助天平来研究。 活动二：验证 小组合作学习单 实验次数 方程左边 方程右边 天平的状态 第一次 第二次 第三次 第四次 …… 我的发现是： 二、合作探索 乘 除 总结 X 20 χ = 20 二、合作探索 图中的等量关系可以用哪个方程来表示？ 观察天平的变化 X 20 二、合作探索 X 20 X X 20 X 二、合作探索 X X 20 X X X 20 X 二、合作探索 X X 20 X X X X 20 X X 二、合作探索 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ X X 20 X X 二、合作探索 X X 20 X X 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 X X 20 X X 20 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 20 X X 20 X X 20 20 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 20 X X 20 X X 20 能用方程来表示等量关系吗? χ×4 = 20×4 二、合作探索 χ ×4 = 20×4 χ = 20 二、合作探索 返回 你有什么发现？ 等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。 X 10 X 10 10 X 二、合作探索 观察天平的变化 X 10 10 10 X 二、合作探索 X 10 10 10 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ 二、合作探索 10 10 X 10 二、合作探索 10 X 10 二、合作探索 10 X 能用方程来表示等量关系吗? χ =10 二、合作探索 你有什么发现？ χ = 10 3χ = 30 3χ ÷3 = 30÷3 二、合作探索 返回 等式两边同时除以同一个数，等式仍然成立。 可以是0吗？ 等式两边同时除以同一个数(0不作除数)，等式仍然成立。 活动三：归纳总结等式的基本性质。 等式两边同时乘或除以同一个数（0不作除数），等式仍然成立。这是等式的性质。 二、合作探索 等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。 等式两边同时除以同一个数（0不作除数），等式仍然成立。 解： 3χ = 2.4 活动四：你能用等式的性质来解 3X=2.4 这个方程吗？ 答：这只鹦鹉重0.8千克. 3χ = 2.4 ÷3 ÷3 χ = 0.8 检验：把χ＝0.8代入原方程，看左右两边是否相等。 二、合作探索 = 2.4 = 3×0.8 = 方程右边 所以， x=0.8是方程3x=2.4的解。 为什么等式两边除以3？ 如何检验呢？ 方程左边=3χ * * * *