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- 约 34页
- 2018-11-01 发布于河南
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美 学 主讲人 景云川 jych08@ 第一章 美是什么 一、为什么要学习美学 1、人文素质教育的要求 1) 素质教育:以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到全面发展的教育。---------“德、智、体、美、劳” 中国 “六艺”----礼、乐、射、御、书、数 西方 “体操教育”(体育)、“缪斯教育”(美、智教育) 2) 当今世界审美教育现状 美国“零点计划” 中国《中国教育与改革发展纲要》1993年 2、个人完善的要求 1)人生高层次的需要 俗务----柴米油盐、各种应酬、人情往来等 事业----学习技能、技术,开拓自己的事业,完成事业 审美观----超越俗物和功利,诗意的人生 罗丹:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现” 2)思维与创新意识的培养 逻辑思维、形象思维、灵感思维 左、右半脑主载的功能不一样 3、专业学习的需要 1)美学与多学科的交叉,吸取营养。 伦理学、心理学、自然科学、艺术理论等 2)美学与其他学科结合,形成边缘学科。 《影视美学》、《科技美学》
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