小学生学习习惯和学习方法PPT课件.ppt

* . * . . * . . . * 主要内容： * 鲁迅先生与“早” 鲁迅先生小时候，在课桌上刻 了一个“早”字。 要求自己凡事早做，抓紧时间，这样长时间坚持就成了习惯。 * 毛泽东的读书习惯 做笔记，圈点划和批注就是良好的学习习惯，高年级会天天要求如此。 毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有10万字的《伦理学原理》，他在上面写下的批语有13000字。 * 好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。 -----叶圣陶先生 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 * 什么是习惯？ 习惯 习 惯 小鸟反复的试飞 惯性 目标 行动 检查 坚持 * 小学生学习习惯 定义：学习习惯是在学习过程中反复练 习形成的并发展成为个体需要的自动化的学 习行为方式。 《小学生学习习惯培养研究》—— 赵丽霞 * 学习习惯特征 （1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在 学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境 下形成，并在学习情境下激发、起作用。 （3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的 按照习惯做事，这就叫自动性。 （4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情 境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。 * 学习习惯的分类 不良的学习习惯 良好的学习习惯 * 有哪些不良的学习习惯？ 1.上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话 2.做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付 3.自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。 4.作业情况：延迟交；作业马虎完成 5.学习科目：偏科 6.学习自觉性：有人督促才学习，学习被动 7.学习时间：不固定，不制定学习作息时间表 8.作业本、试卷的处理：发到手后扔一边 9.喜欢哪科就学哪科，偏科 10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。 11.要有人督促才肯用功。 12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； * 学习有目标，有计划。 能够集中精神，排除干扰。 不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 良好的学习习惯 * * 能说会道通古今-----大声说 天马行空思维强-----放开想 妙笔丹青写梦花-----灵活写 一丝不苟记心头-----规范做 耳闻八方晓天下-----仔细听 小学生良好学习习惯要关注的几个方面 * 铸时代之辉煌 集众人之智慧 方能博采众长 跟上老师的思路 要集中注意力 掌握听课技巧 耳闻八方晓天下-----仔细听 课听好 成绩好 * 听的技巧------“五心” * 不做课堂的沉默者 我提问你来答 学会表达 多跟老师交流 话闸子要打开 能说会道通古今-----大声说 * 天马行空不是胡思乱想----需要发散思维 学而思之，思而学之 敢想敢做、勇于探索、大胆创新 我思考、我理解、会归纳 天马行空思维强-----放开想 * 仓 苍 舱 沧 枪 抢 呛 疮 创 仑 轮 论 伦 沦 纶 ang un * 不整洁 不笔记 错必纠 需订正 嘴在读 眼在看 手在记 妙笔丹青写梦花-----灵活写 * . . . . . . . . . . . * . * . * . . * . * . * . * . * . . . . . . . . . . . . * . * . * . . * . * . * . * . * . * . * . . * . . . .