江西省高职院校体育管理的现状及对策探究.docVIP

江西省高职院校体育管理的现状及对策探究 　　【摘要】高职院校体育管理是江西省高等教育中的一个重要学科组成部分，其管理体制尤为重要。本文从实际出发对江西省高职院校体育管理体制现状进行了科学的概括和分析，多方位详细指出江西省高职院校体育管理工作的独特性和高效性，针对管理体制中存在的不足提出相应对策。 　　【关键字】江西高职院校 体育管理 现状分析 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）20-0038-02 　　随着当前江西高职院校体育教育改革的不断深化，其体育管理工作也越来越被广大体育工作者所重视。高职院校体育管理是指遵循学校体育和教育的基本规律，充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳的手段和方法对学校体育进行计划、组织、控制、评估等一系列的综合活动。科学的管理体制在江西省高职院校体育各项工作中起着举足轻重的作用，只有依靠现代科技和采用高效的管理手段才能达到体育教学管理工作的规范化、信息化、网络化的要求。因此，运用科学的管理手段与方法对激发管理者的聪明才智，提高江西省高职院校体育管理工作的效率和质量是最为重要的。 　　一 江西省高职院校体育管理的现状分析 　　1.江西省高职院校体育管理的主要内容 　　第一，高职院校对学生体质测定与评价工作的管理。学生体质测定与评价是高职院校学校体育管理工作的一项重要内容，此项工作不但能够掌握当前大学生体质健康状况，并且提出相应的科学指导评价措施，还可以进一步检查学校体育工作质量，提供制订学校体育决策的客观数据，达到不断改进学校体育工作的目的。 　　第二，高职院校对体育器材、场地、经费的管理是科学开展学校体育管理工作的物质基础。学校应根据办学规模和条件，以及校园建设，合理地规划和设置体育场地设备和器材，合理计划使用经费。建立器材的保管、使用和维修制度，充分发挥场地、器材的效用。 　　第三，高职院校课余体育训练与竞赛的管理。高职院校体育训练竞赛是推动学校群众性体育活动广泛开展，促使运动技术水平提高的重要组织形式。体育训练与竞赛工作的管理必须要提倡以基层为主，而竞赛时间和项目上要相对固定，保证重点和传统项目的竞赛，使比赛活动有计划、有节奏地进行，形成一套完善的竞赛制度，从而促进群体性体育活动与体育训练的快速发展。高职院校还应进行课余体育训练，其主要任务是培养大学生的各项身体素质。管理者应根据课余体育训练项目的特点成立领导小组，组建教练队伍，根据训练原则制订训练计划，确定训练方法等。 　　2.江西省高职院校体育管理存在的问题 　　第一，高职院校管理观念落后，难以适应当前学校体育改革的需求。现代学校体育工作虽已摆脱了“三基”教育的束缚，确立了生物、心理、社会相结合的多维体育教育、教学的观念，使学校体育内容更加丰富。但部分高职院校未能真正贯彻树立“健康第一”的思想理念，与我国教育改革的步伐观念脱节，很难适应现代教育和社会发展的需要，严重地影响了大学生身心及个性的全面发展。 　　第二，学校经费不足，制约了高职院校体育管理功能的发挥。学校经费不足的问题是制约高职院校体育发展的一个重要因素。由于地域经济差异，自然条件落后，一些高职院校体育教育经费相对不足，在很大程度上制约了学校体育场地、器材的配备和建设，以及各项体育活动（特别是大学竞技体育活动）的开展。高职院校体育管理难以发挥其积极的作用。 　　第三，高职院校相关管理制度不健全，一些管理规章形同虚设。重视高职院校各项教育体育管理制度的建立是提高学校体育管理效率的重要途径。目前，许多高职院校虽然建立了一定的学校体育管理体制，开设专人管理，但仍有相当一部分的高职院校缺乏一套切实可行的管理规章制度和行之有效的管理实施办法。因而，一些高职院校体育管理无法形成科学系统的规范化管理模式。 　　二 江西省高职院校体育管理的发展对策 　　1.江西省高职院校体育管理的实施措施 　　首先，有效实施科学的体育管理，适应学校体育改革建设。随着社会的进步，时代的发展，高职院校应利用网络现代化的管理体系对涉及学校体育管理的人员、财物、信息进行管理，使工作得到更好的协调和发展。转变体育教学理念，使学生通过体育活动，学会做人、学会求知、学会健体、学会协作，适应高职院校体育教育的社会化、终身化、多元化和市场化的要求。 　　其次，实行科学体育管理，向体育管理要效益。一是定量管理。对那些看得见、摸得着的事、物和人，例如，学生体检卡片和数据、达标卡片和成绩、体育课成绩、运动会成绩和纪录、科研成果和数据以及场馆设计等均可用电脑统计、储存，以备查询使用。二是管教结合。在市场经济的整体态势下，只有加强思想政治工作，才能净化人们的心灵。在体育管理过程中，凡对那些看不见摸不着的道德观念、价值观念和情感心理等方面存在的问题，不能以罚代管，应适时并有针