新高考背景下中小学教师高效课堂课件.ppt

* 问题4：提前招生/学习究竟有什么作用？ 发展性 启示4： ⑴考试前移、招生对象前移，倒逼教学前移、中招提前。⑵重视初高中衔接教育：“2.5+0.5+3”、“2+4”学制势在必行！ * 问题3：自主招生/三位一体对中学的影响？ 2018年北京大学在浙录取情况 总数 高考 录取 三位 一体 博雅计划 保送 生 自主招生（含竞赛签约+学科营）、筑梦计划、体育艺术特长生等 200 12 65 10 29 84 2018年清华大学在浙录取情况 总数 高考 录取 三位 一体 自主招生（含竞赛签约+工科营）、领军计划、自强计划、体育艺术特长生等 150 15 105 30 发展性 2018年，全国有90所一流高校实施自主招生政策 * 启示3： ⑴裸考进入北大清华人数不到招生总数10%。 ⑵学科 竞赛很重要。⑶学生需要全面发展：笔试+面试 * 3、2019年全国全面进入新高考改革 进入高考新课改省份和时间表 2014年：上海、浙江2 省市 2017年：北京、天津、山东、海南4个省市 2018年：广东、重庆、四川、江西、贵州、新疆等13个省市 2019年：云南、广西、陕西、甘肃、宁夏5省 * 二、新高考改革背景下基础教育 的困惑与应对策略 * 县中模式 含义：以大量时间投入为表象，促使教师和学生在一个封闭的空间里，全力以赴，通过严峻高考、应对高考，以获得高考佳绩为惟一目标 利：县中模式适应了改革开放后中国对人才需求 弊：（1）违背了素质教育精神，以牺牲学生综合素质为代价换取高分 （2）高分低能 （3）束缚学生个性发展，学生没有对职业生涯进行规划的选择 * 4、时代担当 高一 高二、高三 * 4、时代担当 高一 高二、高三 * . . * . * . . . . . . . . 新高考改革背景下中小学教师专业发展——高效课堂教学方法 * 提纲 一、我国新高考改革 1、新高考 2、上海、浙江模式 3、2019年全国全面进入新高考改革 二、新高考改革下基础教育的困惑与应对策略 三、中小学教师专业发展 1、新高考改革倒逼中小学教师专业发展 2、高效课堂教学策略 3、高效课堂教学方法 4、高效课堂的假象 四、高效课堂教学评价 * 习近平总书记中共十九大报告 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置： 落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平 ，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 加快一流大学和一流学科建设 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教 * 一轮又一轮教育改革的目的: 将应试教育逼到穷途末路，让教育回归本真： 让学校成为学校，让教师成为教师，让学生成为学生，让教育成为教育。 这是教育发展的必然趋势！ 一、新高考改革 * 高考改革，攸关每个考生的切身利益，也是社会普遍关注的焦点 2014年9月，上海、浙江作为试点地区进行新一轮高考改革，目的是要打破唯分数论和文理区隔，增加高校自主权、学生选择权和选课自由度。 2017年是我国恢复高考40年即高考改革40周年， 2018年是新高考改革元年 2019年全国全面进入新高考改革 新高考改革倒逼中小学教师转变思想观念、转变教学方式 * 1、新高考：宗旨、五大目标、七个转变 2014年9月3日国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号） 总体目标： 2014年启动考试招生制度改革试点 2017年全面推进 2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 * 2014年9月，上海、浙江作为试点，开始推行新高考改革： 文理不分科、语数外三科必考，其余科目6选3 取消一、二本等批次区别 这次高考改革可谓“大刀阔斧”。 * YZ型课程模型图 课程从“单一”走向“多样” 学校的差异：课程、文化和人 课程特色就是办学特色 “三层六类三特色”课程模型图 * 2、 上海、浙江新高考改革成功经验 * （1）上海新高考改革实施情况简介 依据一 高考 两依据一参考 外语150 数学150 语文150 不分文理 一年两考 * 两依据一参考 上海高考改革方案简析 01 依据二 学业 水平考 统考统批 10门学科 合格性考试 等级性考试 6门学科选3门 高二可选2门 高三选满3门 难度系数0.75 * 等级性考试 每门学