第三章 数的应用.docVIP

《高等数学》（微积分）教案 第 PAGE 24 页 共 NUMPAGES 24 页 【教学内容】§3.1 微分中值定理 洛必塔法则 【教学目的】通过学习，使学生了解罗尔定理、拉格朗日中值定理，使学生掌握洛必塔法则 【教学重点】微分中值定理 洛必塔法则及其应用 【教学难点】定理的应用 洛必达法则的应用 【教学时数】4学时 【教学过程】 一、组织教学，引入新课 本章将在导数概念的基础上建立微分学中一些基本定理——中值定理，利用这些定理使我们可以应用导数来研究函数以及曲线的某些性态，并应用这些知识解决一些实际问题。 如果当时,和都趋于零或都趋于无穷大，那么极限可能存在，也可能不存在，通常称这类极限为待定型，并分别简记为型或型.下面我们将讨论一种求待定型极限的方法——洛必塔法则. 二、讲授新课 （一）罗尔定理 1、定理：若函数满足下列条件： （1）在闭区间上连续； （2）在开区间内可导； （3） 则在内至少存在一点使得 2、定理的几何意义 如果连续曲线除端点外处处都具有不垂直于轴的切线，且两端点处的纵坐标相等，那么其上至少有一条平行于轴的切线。 说明：（1）定理中的不唯一 （2）定理中的 三个条件是充分但不必要的 （2）若定理的三个条件不全满足的话，则定理的结论也可能成立，也可能不成立. 【例1】验证函数在区间上满足罗尔定理的三个条件，并求出满足 的点。 解：由于在内连