大妙中学创建节约型单位发言稿课件.doc

. 节能减排 创建节约型校园 ---江安县大妙乡中学校创建节约型校园汇报材料 大妙中学地处江安最东南，与国家级重点文物保护单位夕佳山民居相邻，学校占地1万余平方米，拥有较为完善的教育教学设备设施，在校学生496人，共有10个班级，在校教职工40人。学校秉承“持续发展、追求卓越”的办学理念，连续九年实现江安县教学质量考核“一等奖”，连续两次获得江安县义务教育教学质量“突出贡献奖”，向后评为“宜宾市语言文字规范化示范校”、“宜宾市阳光体育示范校”、“宜宾市依法治校示范校”，2015年评为“宜宾市教育工作先进集体”、“江安县青年文明号”等诸多荣誉。 学校非常重视节约型校园建设工作，深入贯彻上级“节能减排”工作精神，培养师生健康环保的意识，养成节约降耗的习惯，共同营造良好的节约和谐氛围，推动建设资源节约型、环境友好型校园建设，学校开展了以“四个加强”为主题的节约型校园创建活动，现向各位领导汇报。 一、加强思想引导 一学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，校务会成员为成员的节约型校园领导小组，下设办公室于总务处。主要负责学校节能减排工作的组织、检查和落实；工作组多次召开相关会议，研究商讨节约型校园建设活动，制定相关制度，开展宣传教育，落实相关资金，检查整修相关设备，为节约型校园建设的顺利圆满实施作保障。 二开展宣传教育，增强全员节约意识。　 1.开展“四个一活动”。即：每周一次国旗下“节约型校园”主题演讲；每学期开展一次“节能减排行动”主题班会；每学期制作一期“节能减排行动”主题黑板报；每学期制作一期“节能减排行动”手抄报。通过讲、听、做等丰富的形式，让师生的节约意识进一步增强。 2.要求每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。 3.开展师生集体签名活动，向全校师生发出节能减排倡议。发放倡议书，让学生、家长共同参与节约型校园建设，养成大家动员、大家参与、大家节约的良好风气。 4.建设节能减排校园文化。利用校园广播、板报、展报、标语、视频等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中将节能减排纳入课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能减排知识竞赛活动，让学生掌握一定的节能减排小知识，在生活中积极参与相关实践活动。 5.评选“节能减排小标兵”。在校园里开展“节约有德、节能有道”系列活动，对于表现优秀，生活中践行节约节能显著的学生，通过师生民主推荐，评选一批“节能减排小标兵”，在学生中树立榜样意识。 二、加强资金投入 一购置节能产品。学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗，学校共投入30余万元到节能减排设施设备购置和环境改善中。分别在师生工作、学习、生活区域全部安装节能灯具，楼道安装应急照明灯和声光控灯；在校门口安装太阳能路灯；学生食堂安装生物环保油锅炉；学校自己打井取水等充分保障学校节能降耗达到上级相关要求，为学校长久资源节约，经费节约做好前期工作。 二建设减排设施。学校是生活污水废水集中地，为减少废水排放，学校建设两个大型沼气池，对师生的生活废水进行无害化处理；学校对管网进行修缮，减少能源消耗；投入5万元资金进行校园绿化，改善校园环境，建设绿色校园，净化空气，减少废气物排放；投入1.5万元建设封闭式垃圾处理池，减少环境污染和空气污染。 三、加强制度建设 学校先后健全完善各类管理制度，例如《学校用电管理制度》、《学校用水管理制度》、《学校电教设备管理使用制度》、《学生食堂用气制度》、《学校物资采购制度》、《差旅报销制度》等，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个部门、老师的工作过程中，并将节能减排工作纳入到教师和部门管理绩效考核。学校每学期将制定节能减排工作方案，召开专题会议，研究部署专项工作，让节能减排成为学校有益发展的工作。 加强科学管理 学校由专人管理全校水电供应，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生，学校师生用水实现总阀分段分时供应，平时查找水电耗费较大的原因，及时向学校汇报。各办公室使用大功率电器，要向学校申报，学校审核同意后才能使用，下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。教室是节能的重要场所，学校分楼层分电路安装，全校集体调控，做到人走灯灭，人少灯少。学校办公用品采购实现申报制，本着节约适用的原则进行采购，校园内使用无纸化办公，打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装；提倡使用自备茶杯，配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。 按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，尽量减少会