大学教授任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定(范例).pdfVIP

任现职以来专业技术工作总结 本人2003年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守 法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断 进取，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2007年被 遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，2008年获得中山大学法学 博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系 统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀； 在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部 （独 著），发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了马克思 主义人的发展理论与实践这个明确而稳定的研究方向。具体总结如 下： 一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务， 教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课 程，学生课评等级均为优秀；主持教育教改课题1项，参加精品课程建 设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研 究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。 任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本， 德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的 教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专 科生的 《马克思主义哲学原理》、 《马克思主义基本原理》、 《马克思 主义基本原理概论》、 《马列主义原著选读》、 《自然辩证法》以及博 士生的 《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工 作任务，开设 《医学美学》、 《现代西方哲学》等2门选修课程，授课 总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368 学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教 育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅 助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研 究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性 教学方法运用于 《马克思主义哲学原理》课和 《马克思主义基本原理概 论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和 未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教 学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级 均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高； 负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术 研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育 教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目马克 思主义基本原理课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表 《参与性 方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其 中 《关于原理课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心 期刊 《思想理论教育导刊》上 （2008年第4期）。主持设计和制作的马 克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件 比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课精彩一课讲课比 赛。 二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。 主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1 项；作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1 项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部 （独著），发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了马 克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向。 任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科 研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热 点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互 动，形成并确立了马克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的 主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇 （含教学论 文），其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核 心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4 篇；承担科研课题12项，主持3项，其中：广西十一五规划课题一 项，地厅级课题1项，校级课题1项；主要参加9项，其中：国家社科基 金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项 （以上论文和 课题详见： 《申报教授报送材料 （二）》）。2004年获得广西医科大 学十佳青年学术标兵称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青