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注重提问的技巧提高小学语文课堂教学效率 　　摘要： 在语文教学中，提问是一门技巧，也是一门艺术，可以说有效的提问技巧，决定着课堂教学的成败，尤其是对于小学语文教学，学生的心智并不成熟，因此注意力往往很难集中，而教师有效的提问，可以吸引学生的注意力，将学生的思维重新带回课堂，这对于学生语文学习至关重要，因此本文将会以事例的形式，向大家阐述小学语文教学中的提问技巧，进而提高语文教学课堂效率。 　　关键词： 提问技巧；小学语文；教学效率 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0111-02 　　前言：教学改革与新课程的不断推进，都是以提高课堂教学效率为主，因此以课堂教学为基准点是实现这一目标的根本所在，然而从新阶段的小学语文课堂教学分析，学生学习兴趣低、学习能力差是普遍的教学现象，为解决这一问题，很多教育学者提出了有效提问，是解决课堂教学效率的最佳途径，为了证明这一结论，我们也进行了大量的教学实验，通过实验结果，我们发现，有效提问的确对语文教学有很大的促进作用。 　　1.新颖提问，激发兴趣 　　课堂提问不是越多越好，也不是只局限于文中的字词提问，教师只有力求新颖，讲究心意，才能问到学生的心坎里去，进而调动学生的学习欲望，牢牢的吸引住学生的注意力，使学生迫不及待的想要找寻答案，才能实现提问的目的[1]。我们以《小蝌蚪找妈妈