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浅探如何在数学课堂教学中培养学生的思维能力 　　【摘要】中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，我们认为思维能力是核心。?? 　　【关键词】中学数学培养思维能力 　　1.问题提出 　　?ノ颐侵?道，人类的活动离不开思维，钱学森教授曾指出：教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。思维活动的研究，是教学研究的基础，数学教学与思维的关系十分密切，数学教学就是指数学思维活动的教学，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。对数学思维的研究，是数学教学研究的核心，数学思维的发展规律，对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义，因此，在数学教学中如何发展学生的数学思维，培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题。 　　??2.数学思维能力概述 　　??2.1数学思维能力 　　?ノ颐侵?道，能力是顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的个性心理特征。数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合，而其中数学思维能力是数学能力的核心。 　　??2.2数学思维能力因素 　　?ニ樟?著名心理学家克鲁捷茨基长期致力于中小学生数