浅探当前初中思想品德渗透德育教学之实效性的策略.docVIP

浅探当前初中思想品德渗透德育教学之实效性的策略 　　摘 要：当前，随着新课程改革的不断深入，越来越多的专家学者关注到德育教育的重要性，就拿我们初中思想品德学科来讲，虽然在课程中透渗德育教育已有一定的进步，但是由于许多客观因素的影响，初中生并没有将他们所学到的知识点内化并应用到实际的行动中，对于此，本人也一直在思考如何才能更好的提升当前初中思想品德渗透德育教学之实效性呢？因此，本人在查阅大量资料的基础上，结合本人多年从事初中思想品德教学入手，探索当前初中思想品德渗透德育教学之实效性策略，希望能为促进学科教学中德育渗透的实效性提供一定的参考。 　　关键词：初中思想品德 德育 实效性 　　一、思想品德的铸造实效性 　　铸造，就是通过有教育意义的活动，使学生在身心感受、体验、摄取中加净化思想、陶冶情操。政治课教学应该把品德教育与思想教育有机地结合起来。在此应首先发挥教师的身教示范作用。教师的劳动过程，就是教师以自身的思想情感、信仰习惯和知识通过各种行为来影响学生的过程。如果教师思想进步、品德高尚、学识渊博、有为事业献身精神，那么他的学生会在耳濡目染中，又对教师品格的认同心理而促成自己道德的同化。这种潜移默化的影响作用具有很强的内化力和长效性，甚至可以影响其一生。这就是我们所说的身教重于言教。教师必须充分重视自身形象的设计和塑造，努力提高自身素质，真正成为学生的“师表”。 　　例