小学科学四年级~上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学教程.docVIP

. 青岛版小学科学四年级上册16 《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案 教学过程： 课前交流： 同学们好，首先作一下自我介绍，我是来自莒南的一名老师，姓魏，同学们　能像　老师这样作一下自我介绍吗？生：能。师：谁来介绍？生：我是沂南的小学生，我的名字叫×××。师：你好，认识你真高兴。谁再来介绍？生：我也是沂南的小学生，姓王。师：是小王同学，你真可爱。师：好了，老师是莒南的，同学们是沂南的，莒南、沂南一字之差，看来我们很有缘分，对不对？老师带给同学们两件小小的礼物，算作是我们的见面礼吧，第一件礼物是带给大家一个谜语，来看大屏幕，谜语：看不见，摸不着；没气味，没味道；说它宝贵到处有；植物动物离不了。知道是什么吗？生：空气，师：真聪明。想知道第二件礼物是什么吗？生：想知道。师：好，让我们带着对礼物的期盼共同走进科学四十分钟，来，上课。（师生问好） 一、魔术表演，提出问题。 师：老师带给同学们的第二件礼物是小魔术表演瓶“吞”鸡蛋。板书：瓶“吞”鸡蛋。 师：老师这儿有一个广口瓶，一个剥了皮的煮鸡蛋，现在，现在老师把鸡蛋放在广口瓶上，同学们，看到了什么？ 生：鸡蛋大，瓶口小，鸡蛋没有掉下去。 师：哪为同学把鸡蛋按一下，看能按下去吗？（生按） 师：按下去了吗？ 生：没按下去。 师：你再来按一下？ 师：还是没有按下去。 师：刚才同学们用了很大的力也没把鸡蛋按下去，现在老师通过魔术表演瓶“吞”鸡蛋（指