广东专版2018秋八年级语文上册第五单元阅读新课堂段落的作用习题课件新人教版.pptVIP

* 阅读新课堂　段落的作用 第一部分：典范文本精读 常见题型 1．文章开头有什么作用？ 2．本文最后一段在结构和内容上有什么作用？请简要分析。 3．作者写××段有什么作用(或好处、效果)? 4．文章第×段能否删去？为什么？ 5．文章第×段运用了什么写法？有什么作用？ 6．请你联系上下文，充分发挥联想和想象，补写某段内容。 7．找出相照应的段落(内容)。 典范文本 最美的对视 孙道荣 ①她久久凝视着，凝视着。[强调“凝视”，点明题目，设下悬念。] ②站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。[详写小男孩清澈的眼睛和深深地鞠躬，凝视，再设悬念。] ③几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。[与上文形成鲜明对比，衬托母亲的奉献之大、之珍贵。]直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 ④那位老人，就是她的母亲。[谜底揭晓。] ⑤她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。[交代对视机缘。] 第①至⑤段：写失明少年获得捐赠的眼角膜而重见光明，在给捐角膜老人颁奖时，与老人的女儿久久对视。 ⑥早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女