高中生物基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课件新人教版.pptVIP

探究三 教师参考 问题引领: 1.减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂的中期、后期染色体的形态和数目有什么特点? 2.有丝分裂和减数分裂从染色体的角度分析主要区别是什么? 3.怎样在前、中、后三个时期的图像中辨识出细胞分裂方式? 细胞分裂中的图像辨别 二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期,对这三个时期的主要特点归纳如下: (1)前期:染色体散乱排列在细胞中,无核膜、核仁。 若无同源染色体,则为减数第二次分裂前期(A1);若有联会现象,为减数第一次分裂前期(A2);若有同源染色体,但是不联会,则为有丝分裂(A3)。 (2)中期:染色体排列在细胞中部。 若出现同源染色体的着丝点排列在赤道面两侧,则为减数第一次分裂中期(B1);若染色体的着丝点排列在赤道面上,且含有同源染色体,则为有丝分裂(B2);若无同源染色体,则为减数第二次分裂中期(B3)。 * * 第2章　基因和染色体的关系 第1节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂 教师参考 新课导入一:初中学过受精卵是精子与卵细胞结合形成的。那么精子和卵细胞会不会是通过有丝分裂而来的?显然不是,它是怎样产生的呢?引出减数分裂。 新课导入二:每个人的发育起点都是受精卵。假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的,那么,子女体细胞中的染色体不就比父母的多了一倍吗?人的染色体若会一代一代成倍地增加,照这样推算,孔子的第3