高等教育教学心理学读书笔记体会(广西师范大学版本).docVIP

. 教师篇 第一讲 教师职业心理的发展 理解：知道教师职业生涯和教师职业生涯发展的含义，描述教师职业生涯发展目标包含的内容，能说明教师职业发展的特点。 教师职业生涯的发展 （一）教师职业生涯的内涵与特点 教师职业生涯的内涵：是指一个人一生在教师职业岗位上所度过的与教育教学活动相关的连续工作经历。 教师职业生涯发展的内涵：是指教师的职业素质、能力、成就、职位、事业等随时间轨迹而发生的变化过程及相应的心理体验与心理发展历程。包括：时间维度和领域维度。所谓时间维度是指教师随年龄和工作时间的变化而出现的对职业的认知、心理趋向以及职业理想的变化；所谓领域维度是指教师的职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、对教学的心理感受等随工作经验的累积而发生的变化。 1.教师职业生涯发展的目标 教师职业生涯发展的目标包括外职业生涯发展目标和内职业生涯发展目标。外职业生涯发展目标： 教师对职业生涯中一些外在需求的表现，比如职称、工作环境、工资、福利以及在学校中的地位等。内职业生涯发展目标： 教师个体自身要达到的职业成熟，是对教师自身的内在要求。 2.教师职业生涯发展的特点 （1）恒定平稳的职业生涯（2）独立孤寂的教学科研（3）年龄距离的日渐拉大（4）教学成效的难以衡量 理解：比较教师职业生涯发展的阶段，描述教师在各职业生涯发展阶段所关注的焦点内容。 （二）