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班主任工作经验交流材料 　　上帝给我一个任务。　　叫我牵一只蜗牛去散步。【这蜗牛就像我们的德育工作】　　我不能走得太快。　　蜗牛已经尽力爬，　　为何每次总是那么一点点？【我们的烦恼】　　我催它，我唬它，我责备它，【我们的愤怒】　　蜗牛用很抱歉的眼神看着我，　　仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”　　我拉它，我扯它，我甚至想踢它，【我们的焦躁着、抓狂】　　蜗牛受了伤，他流着汗，　　喘着气，往前爬……【德育的每一步都来之不易】　　真奇怪，　　上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步？【疑惑的时候思考】　　“上帝啊，为什么？”　　天上一片安静。【发现常常答案是无解】　　“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”　　好吧！松手了！　　反正上帝都不管了，我还管什么？【想放弃】　　让蜗牛在前面爬，我在后面生闷气。【但仍然坚持着】　　咦?我闻到了花香，　　原来这边还有个花园，　　我感到微风，　　原来夜里的微风这么温柔。　　慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。　　我看到满天星斗！【坚守之后，我们得到回报】　　咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？　　我忽然想起来了，莫非我错了？【自我反思需要智慧和勇气】　　是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。【成就了学生，成就了我们自己】　　看着这首诗时，心中荡起温暖的涟漪。我忽然也像诗中的“我”一样顿悟了许多当班主任这两年间的困惑。德育教育就如这只蜗