作物栽培生理教学.DOC

作物栽培生理教学

绪论 一、作物栽培生理的性质和任务 科学 基础科学:认识自然 如 植物生理学 应用科学:改造自然 如 作物栽培学 科学 科学理论 科学方法 科学态度 科学精神 植物学 形态学 解剖学 生理学↗实验科学:依靠实验方法、仪器等研究 ↘理论科学:解释作物生产出现问题和现象 植物生理学:是研究植物生命活动规律的科学。包括物质代谢、能量转化与形态建成(发生和变化)。 作物栽培生理:应用植物生理学知识分析作物生产的基本问题,然后进行系统研究,提出解决的办法。它是作物栽培的理论基础,是植物生理学和作物栽培学的连接点。 作物栽培学:是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系,以及探讨作物高产、优质、高效率、低成本生产的理论和措施的一门技术科学,即研究作物生物学特性和栽培技术。 作物栽培生理是作物生理学和作物栽培学的连接点,它是从作物栽培的实际出发,用生理的观点分析和解决栽培中存在的实际问题。是要更合理地安排栽培技术措施,调控作物生长发育,把作物栽培技术建立在可靠的生理学基础。基于上述认识,作物栽培生理既不同于作物生理学,又有异于作物栽培学,它是两者的连接点、综合体。 目前我们主要是为作物正常生长发育提供良好的生长条件(外界环境条件,如肥、水、

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