《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计教案.docVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标: 1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、描绘、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。 2、能体会准确生动的语言特点,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。 4、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 教学重难点: 1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、难点:领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。 教学过程： 导入 同学们，今天老师带来两张图片，（出示）,我们知道恐龙是一种庞然大物,与小鸟无论从外形还是生活习性看似乎毫不相干，差异极其悬殊，可是小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》去寻找答案。（齐读课题) 词语过关 同学们都已经预习过课文了，下面我来检查预习情况。 出示词语: 恐龙 凶猛 笨重 五彩斑斓 迟钝 鸽子 不仅 凌空翱翔 顿时 描绘 十吨 欣喜若狂 轻盈 敏捷 崭新 形态各异 茹毛饮血 毋庸置疑 天之骄子 （指名读，齐读，领读重点词） 初读感知 词语掌握得真不错。下面请同学们快速默读课文，边读边思考：课文主要讲了哪些内容? （本文假想了恐龙向鸟儿演化的过程。） 精读品味