科学研究方法论整理版.ppt

内容 专业知识 方法论 工作技能 专业知识，像吃主食，解决吃饱的问题，我们要学习相关的专业知识； 其他学科的知识，就像吃鱼吃肉，补充蛋白质，我们吸收哲学和科学类的知识； 工具书，阅读就像吃蔬菜水果，帮助消化，我们要学习工具类的图书和百科； 显性知识：也称编码知识，人们可以通过口头传授、教科书、参考资料、期刊杂志、专利文献、视听媒体、软件和数据库等方式获取，以可以通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播，也容易被人们学习 隐形知识：存在于个人头脑中的，它的主要载体是个人，它不能通过正规的形式(例如，学校教育、大众媒体等形式)进行传递，因为隐性知识的拥有者和使用者都很难清晰表达。 迈克尔·波兰尼 书本 新媒体 文献 官网 实践 途径 显性知识 隐性知识 / 专业文献搜索 行业动向 专业数据 行业政策 新媒体 智种网NOVOSEED 植物科学最前沿 知社学术圈 新三农 生物信息 工具资料 学习方式 学习 实践 调参 咀嚼 消化 吸收 研究视野 研究方法 天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水 ——爱迪生 思考方式 一路走来，奋斗的足迹告诉我们，梦想之路从无坦途，幸福都是奋斗出来的。在实干中破解难题，在坚持中实现梦想，未来的钥匙就牢牢掌握在我们手中。 肯干、能干、苦干、巧干 f（x）、s i n、c o s，tan 创新 原始创新： ——获得新的科学发现、新的理论、新的方法和新的技术发明。 集成创新： ——使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品或产业 。 引进、消化、吸收再创新 ： ——坚持先进技术引进和消化、吸收、创新相结合。 凯库勒，德国有机化学家。 主要研究有机化合物的结构理论。在梦中发现了苯的结构简式，被称为一大美谈。 F浮=ρ液 g v排 合作前提：分工、责任、义务、权利 合作目标：优势互补 爱因斯坦的广义相对论主要得到他一位大学的数学家同学帮助，跟他学习了黎曼几何解决了，时空度规张量问题，极其复杂。当然还有场方程的问题，是非线性二阶偏微分方程。 1970年11月23日，助手李必湖和冯克珊在海南岛南红农场找到“野败”，为籼型杂交稻三系配套打开了突破口。 1972年3月，国家科委把杂交稻列为中国重点科研项目，组织中国个研究单位协作攻关。袁隆平将“野败”材料分发到中国10多个省、市的30多个科研单位，用了上千个品种与“野败”进行了上万个测交和回交转育的试验，扩大了选择概率，加快了三系配套进程。 科学研究——方法论 报告人：陈阳松 农业科学研究所 关键词：干货、政策、科学哲学 2018年1月30日 内容纲要 科学研究的概念 指利用科研手段和装备，发现、探索、解释自然现象，深化对自然的理解，寻求其规律，容不得半点主观。这就是求真。如何尽快提高人们的智能，以适应新世纪发展的需要。是一个解决问题或矛盾的全过程。（探知创新） 科学研究的分类：目的、内 容、性质 分类 研究目的分类、根据研究的内容分类，按照科学研究的性质分类。 内容分类：基础研究与应用研究 基础研究 研究导向：没有任何特定的应用或使用目的。在进行研究时对其成果看不出、说不清有什么用处，或虽肯定会有用途但并不确知达到应用目的的技术途径和方法。它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。 研究结果：常表现为一般的原则、理论或规律并以论文的形式在科学期刊上发表或学术会议上交流。 研究主体：一般由科学家承担，他们在确定研究专题以及安排工作上有很大程度的自由。 单位分布：一般由高校以及顶级科研院所为主，其研究的周期较长，研究成果不一定能马上应用到生产实践。 应用研究 研究导向：指为获得新知识而进行的创造性的研究。具有特定的实际目的或应用目标，具体表现为:为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理性)或新途径。 研究结果：只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。 研究主体：只要是科研人员都可以进行，在确定研究专题以及安排工作上，要严格按照有关部门要求或者围绕市场应用。 单位分布：一般由高校以及科研院所为主，其研究的周期较短，其研究成果能较快应用到生产实践。 选题 问题、文献、假说 设计 经费、统计、进度、人员 实践 观察、实验、调查 整理 分类、检查、表格、 汇总、统计 分析 讨论、结论、论文 成果 结题、鉴定、报奖、转化 科学研究的基本过程 科学研究如何去做 科学研究如何做好 科学研究方法论 经费 经费 211、985、双一流 现代科学研究的状况 2017年5月24日，国家科技管理信息系统公共服务平台正式公示了2017年国家重点研发计划8个重点专项拟立项项目清单。8个重点专