中考化学复习一些思考.ppt

总复习教学的一些思考 2012-4-5 一、复习的一些思考 二、试题的一些思考 化学总复习的功能 功能一：将知识进行一次全面的梳理 功能二：将知识结构化、网络化 功能三：提升分析解决问题的能力和方法 功能四：形成学科阶段整体认识和基本学科观念、思想，奠定进一步学习的基础 解决办法—小课题研究 年年问题相似，年年没有解决，原因？ 小课题研究-切实解决问题 学案导学研究;课堂上基础知识的落实 两次备课对教学的影响;习题研究对学习效果的影响；初三化学学习心理研究与策略 身边的化学物质阶段计划 物质性质复习时要与实验部分协调好，不要拓展太多，要有偏重。身边的化学物质主要是围绕性质与用途的关系进行，最好形成对比性认识。实验复习时主要是围绕实验展开（目的、原理、装置、操作、现象、结论等） 除杂、鉴别（涉及酸碱盐），实验方案的设计等放在实验复习，物质复习时选题尽量回避。 空气、氧气、水、二氧化碳复习时，可将性质与实验（围绕现象和结论）一起复习；氧气、二氧化碳制取可以作为一节课放在实验部分。 身边的化学物质阶段计划 水、二氧化碳和金属复习时要分担一部分酸碱盐的负担。 推断题的复习可以在专题复习中进行，知识复习课中选题尽量不要出现。 身边的化学物质复习时，可以将中考性质原理实验题放在此处使用，可以进行拆解。 金属活动性顺序及判断放在构成与变化中讲，其余作为一个专题性的复习，一次性讲完。 学案