就英法联军给巴特勒上尉的信-(精选·公开·课件).ppt

维克多·雨果 维克多·雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 代表作品有，《巴黎圣母院》《悲惨世界》 . 课文简介 这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒的谴责了侵略者的罪行，表达了被侵略·被掠夺者的巨大同情，震撼读者的心灵。 公正，人道，是非分明！ 圆明园 圆明园（Yuanmingyuan Imperial Garden）坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年（1707年），由圆明园、长春园、绮春园三园组成，为西洋兼中式皇家风格园林，建筑面积达16万平方米，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。圆明园继承了中国3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫，并被放火焚毁，今仅存遗迹。 学习目标 有感情的朗读课文，了解作者的情感起伏。 把信中赞美圆明园以及讽刺侵略者的语句画出来，细细体味。 体会雨果的写作特点。 体会圆明园的毁灭给我们后世的影响。 注意体会这篇短文的深刻含义。 赃物（zāngwù）：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物 。 丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功绩。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 惊骇（jīnghài）：害怕，恐惧。 箱箧（xiāng qiè）：指大小箱子。 制裁（zhì cái）：将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人，使其不得胡作非为。 荡然无存（ dàng rán wú cún）：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。 不可名状 （bù kě míng zhuàng ）名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。 一、有感情地朗读全文，并把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，细细体味。 本题让学生体味这封信的精彩语言。精彩语句主要有两个方面，一是赞美圆明园的语句，一是讽刺劫掠者的语句。画，就在书上画，不必抄写，实际上就是用圈点法精读。体味，是隐性思考，不必表达，心里有所领悟就达到了目的。 赞美圆明园的语句： 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。请您想像有一座言语无法形容的建筑，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。……这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶……这是某种令人惊骇而不知名的杰作…… 讽刺侵略者的语句： 从前对巴特农神庙怎么干，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 二、给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。 本题让学生用书信的形式，抒写读后感。阅读就是与作者对话。这次对话则是与大师的对话。采用书信的方式，可以使学生的心灵飞升起来，与大师处于平等地位，这样，可以更好地感受大师的心灵。 ──你对雨果的观点如何评价？你对雨果产生了什么感情？ ──英法联军的罪行，其根源是什么？ ──雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才得实现？ ──中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么觉悟和进步？ ──雨果对亚洲文明，对中华民族创造力作了高度评价，今天中华民族正处于伟大的复兴时期，雨果的评价对坚定我们民族的自信心有什么作用？ 关系示意图 练习题 课内文段阅读： ??? 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。 ??? 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野