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有关小学生入学年龄的调查报告 　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市二街小学、南关小学、东关小学三家小学以教务人员和学生为调查为对象，进行了小学生入学年龄情况的调查。　　一、社会调研过程简述　　1、目的和意义　　社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设是我国特色社会主义建设的重要组成部分。我国在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神文明。这是我国建设社会主义的一个战略方针　　学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。而小学生作为祖国的花朵更应该受到更多的关注。小学生入学年龄及其包学习班情况的变化，在很大程度上能够反映出我国近20年的精神文明建设所取得的成果。　　2、取样方式:　　这次调研我主要采用了问卷调查法和访谈法。　　3、调研程序:　　(1)准备时间：20xx年xx月xx日，上网收集我国近年来精神文明建设资料。　　(2)调查过程：　　xx月20日，在xx市二街小学向教务人员及学生做问卷调查。　　xx月21日，在xx市南关小学向教务人员及学生做问卷调查。　　xx月22日