《一次成功的试验》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一次成功的试验》教材分析 教材分析 课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。? 教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验。课文的对话朴实、简洁，意味深长，最能表现人物品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.能正确，流利地朗读课文； 2.边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神； 3.要具备先人后己的精神。 【过程与方法目标】 学生朗读感悟，合作探究。 【情感态度价值观目标】 教学重难点有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 教学重难点 【教学重点】 指导朗读，理解重点词句，知晓课文寓意。 【教学难点】 1.自由读古诗，读通顺，读流利； 2.学习本课生字，读准字音，认清字形。 教学准备 教学准备 多媒体课件；文中实验所需要的瓶子和六个小铅锤。 教学过程 教学过程 第一课时 一、质疑导入新课 1.出示课题：一次成功的实验。 2.质疑提问：读了这个课题，你想知道些什么呢？