常见的道德与法治,九年级上册,第二课《创新永无止境》.pptVIP

探究与分享： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高br水平的普及教育。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。让我们想象一下：未来的学校将会是什么样子？ （1）个人： 当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 万众创新 探究 你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 中兴“芯”片之痛 第二课 创新驱动发展 二、创新永无止境 1.我国科技（创新能力）水平现状 2.我国应怎样建设创新型国家 3.我国建设创新型国家必须重视发展 教育和创新人才的培养 4.建设创新型国家应弘扬怎样的创新精神 5.建设创新型国家，我们青少年应如何做 创新强国 科技创新能力已经成为综合国力竞争的 决定性因素 1.当今世界，科技创新能力的重要地位 思考：科技创新能力如此重要，我国科技水平 及其创新能力的现状怎样？ 科技是国