中班数学教案与反思《图形变变变》.docxVIP

中班数学教案与反思《图形变变变》 　　【设计意图】　　一次活动区游戏时，我发现孩子们在数学区很喜欢玩图形拼摆。乐乐在拼房子的房顶时，只找到了两个小三角形，没有找到合适的大三角形，他犹豫了很久，最后放弃了房顶的拼摆。其实他寻找的那两个小三角形可以拼成一个大三角形，正好做房顶，但孩子没有这方面的经验，所以没有完成操作。这是一个非常好的教育契机，在日常生活中孩子们会经常遇到这样的问题，所以我设计了图形分割和拼合的教育活动，帮助幼儿积累对于图形关系的认知。　　【活动目标】　　1、情感目标：对图形的分割和拼合感兴趣。　　2、知识目标：理解二、四等分的含义，了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系。　　3、创新目标：　　探索正方形四等分的方法；　　通过图形的分割和拼合解决实际问题。　　【活动准备】　　1、经验准备：　　认识三角形、正方形，知道其基本特征。　　进行了三角形的二等分，初步感知图形与等分后图形之间的关系。　　2、物质准备：　　教师教具：大黑板，正方形蛋糕图片一张，剪刀一把，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊图片压模各一张，正方形图卡一张，二、四等分的三角形、长方形、正方形。　　幼儿学具：正方形纸若干、剪刀、图例引导卡、胶棒若干。　　【活动过程】　　1、引入部分。　　环节目标：对图形的分割和拼合感兴趣。　　情景引入：教师以羊羊村要为喜羊羊过生日为