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中职学校计算机实习教学方法探讨 作者 单位，邮编 摘要：在中等职业学校计算机教学中，衡量教学成果一个关键的方面是检测学生计算机的实际操作能力，而操作技能的获得，主要是通过制定严谨的学习计划、激发学生实习的兴趣、做好机房管理、加强学生上机监管与辅导、完成实习报告和阶段性讲评等方法来提高实习教学质量。 关键词：中职学校；计算机教学；实习 计算机技术课是中等职业学校的必修课程和重点课程，它以基础性、工具性、实践性、应用性、趣味性的特点为广大学生所喜爱，但它又以高速发展性、综合性成为制约学生学习和教师授课的难点。怎样让学生掌握终生受益的技能，培养为社会服务的特长？这是我们研究的重点。 一、计算机实习教学现状 1、学生基础差 中职学校的学生普遍存在素质低、底子薄，自卑心重的特点，大部分学生对学习没有兴趣，在学校图的就是混个文凭，浑浑噩噩的混日子。 2、教材不适应 在大纲和教材上，部分教材过于陈旧，编写的教材几年不变，跟不上计算机技术的发展；有些教材又恰恰相反，年年更新，且这些教材要求软硬件条件很高。 3、软、硬件跟不上 计算机的软、硬件发展非常迅速，然而许多学校因为经济状况，设备更新缓慢。实习教学缺乏适宜的硬件环境，导致学生所能接触和学习到的计算机知识相对落后，培养的人才与市场脱节。 二、制定严谨的实习计划 要提高实习效果，教学计划的制定是前奏。在大多数教师眼中“计划”更多的是针对文