浅谈幼儿园美术教学的方法.docVIP

浅谈幼儿园美术教学的方法 　　【摘要】幼儿园美术教育看似简单，其实极为复杂，其中有许多细节需要教师予以重点关注，这样才能够让幼儿在获取美术知识的同时，也培养起一定的艺术思维。文章结合工作经验并加以反思，对幼儿园美术教学方法进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。 　　【关键词】幼儿园；美术教学方法；游戏；演示；范例；情境 　　随着幼儿艺术思维的不断增强，幼儿的审美能力得到了不断强化，幼儿的想象力开始变得丰富起来，幼儿的智力得到了更好的开发。接下来，我们就重点谈论幼儿园美术教学的方法，以期教师能够找到最适合幼儿想象力发展的教学方法。 　　一、游戏教学法 　　幼儿园的美术教学，与其说是对幼儿进行教育，倒不如说是让幼儿在玩耍中获取知识。也就是说，教师要尽可能地让教学完成游戏化的转变，不在教学中刻意向幼儿灌输美术知识，而是将一些有趣的可操作材料呈现给幼儿，让幼儿利用这些材料来愉快地进行游戏，使幼儿在游戏中不知不觉就获取了知识。需要特别注意的是，为了让幼儿园美术教学得以顺利进行，幼儿需在教师的引导下利用材料，以便达到更好的游戏效果，使幼儿在游戏中获取更多的知识。因此，教师可以主动为幼儿设计一些游戏，如“火柴拼图”“花草动物图章印画”“手指绘画”等等，引导幼儿更好地感受游戏的乐趣，并在游戏中逐渐形成相应的美术思维，使幼儿的审美能力得到初步的培养，从而放飞幼儿想象的翅膀。 　　例如，