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中小学美术教师招聘考试试题（一） 一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题） 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ B ） A、强度 B、对比 C、变化 D活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ A ） A、后象 B表象 C、想像 D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（ D ） A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维 113、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ A ） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他**股，这孩子打人行为会减少，这属于（ D ） A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分） 1、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与 生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能， 能力 、 态度 等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置 综合实践 活动，并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终身学习的愿望和能力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。 8、教师的素养包括 能力素养 、知识素养及思想道德素养三个方面。 9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。” 10、智力的核心成分是 思维 能力。 11、能力有实际能力和潜在能力之分。 12、美术又称为视觉艺术或空间艺术，具包括括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 13、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。文艺复兴三杰指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。 15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。 16、“五墨六彩”：五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次 六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名 17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。 18、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是现实主义主义画家，普桑是古典主义画家，毕家索是立体主义画家，夏加尔是现实主义主义画家。 19、常用的美术字体有行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。 三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分） 1、具象艺术:指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术 2、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。 3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。 4、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化。 四、综合题（39分） 2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？ 答：一个人最终是否能在一个领域里有所成就,最重要的就是兴趣二字,其次是执着和努力.他喜欢画卡通画却不喜欢上美术课,或许是我美术课有问题。未能打动孩子的心?他喜欢卡通画.或许这是孩子的天性,因为卡通画比较凝练易懂,又生动活泼充满趣味...儿时的孩子学美术无非是给他们奠定基础,可以让他画卡通画,同时在卡通画里灌输美术的基础知识,使其更生动,活泼,充满生趣.关键为了培养他的艺术天赋,艺术是一种很主观的东西,需要突破条条框框的束缚,可以天马行空,在自己的想象空间里任意遨游,他不喜欢美术课只是时间问题罢了,如果他年龄在大一些,就会有了一定的认识能力,也会对美术的基础加以重视了.时间问题,他还小. 强加的学习是一种痛苦，我会让他画他喜欢的东西，慢慢传授画画方法中试着带他了解艺术，我想艺术的真正魅力会吸引他去追求的，不是办法，细水长流，潜移默化中会有所改变 。 用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。 小学美术教师招聘试题 一、 填空题（共20分，每空1分） 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ 教师的教），也重视（学生的学 ），要确立学生（主体 ）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（主体 ）性学习方法进行（探索研究 ）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性 ）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦 ）、（ 净）、（ 末）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（