浅议高中美术写意花鸟画教学的策略.docVIP

浅议高中美术写意花鸟画教学的策略 　　写意花鸟画是中国美术领域内最绮丽的瑰宝之一。它以简练、概括而又准确的笔墨勾勒出作者对事物深刻的感受与丰富的联想，借以抒发作者的情怀，它讲究形神兼备、气韵生动，最终达到神与物和谐统一的效果，更能激发学生对生活的热爱，唤醒他们的创造力，培养他们的爱国情操。本文结合教学实践，谈谈怎样拓宽高中美术写意花鸟画的教学策略。 　　一、重视创作准备工作 　　首先要上好随堂鉴赏课，提高学生艺术修养，激发学生兴趣。结合课本的教学内容，教师可在每一堂课用较短的时间或集中一节课时间，选择一些中国古代、近代具有代表性的写意花鸟画作品，按课本分类进行鉴赏，同时讲授写意花鸟画的发展史。这样不仅提高了学生的精神境界，陶冶了情操，还可以让学生了解写意花鸟画的历史和我国优秀的文化艺术。 　　其次，介绍好工具和材料的性能，讲解写意花鸟画的技巧，打好技术基础。中国传统绘画工具、材料，具有特殊性，与同学们平时用的笔纸有明显的不同，大部分的同学不熟悉它的性能，属初次接触，故而在上新课之前必一一介绍，比如毛笔的分类，纸的品种，墨和中国画颜料及哪一种笔适合于表现哪一种效果，熟宣和生宣的不同特点，为什么写意花鸟画要画在生宣上，并边讲边用笔墨宣纸示范，使学生有直观感受，更容易理解。 　　以上两个方面的创作准备，都是不可忽视的，如果认为“非核心”不予重视或删减内容，都会使学生的画技受到