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浅谈新媒体的环境下大学生政治敏感性提升 　　【摘要】大学生的政治敏感性强调的是大学生自主、及时的与党和国家的方针政策相协调，提高明辨是非的能力。当前，由于新媒体的冲击，导致部分大学生盲目跟风、引发对政治关注度逐渐弱化、政治参与渠道不畅等问题。因此，在新媒体环境下大学生应提升对政治敏感性的认知判断能力、教师应加强政治敏感性的教育引导、校园应发挥新媒体的价值引导作用。 　　【关键词】新媒体；大学生；政治敏感性 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2015）03-121-03 　　一、问题的提出 　　（一）大学生政治敏感性概念界定 　　政治敏感性是一个人本身的悟性以及后天形成的一种特性、能力，这种特性使人们能够在不同的时期对党和国家的方针政策有正确的理解和把握，并结合自身的实际情况，应用到自身的工作和生活中去。大学生的政治敏感性强调的是大学生自主、及时的与党和国家的方针政策相协调，提高明辨是非的能力，用以指导自己的学习、生活。 　　（二）新媒体环境下的高校校媒生态概述 　　近几年，随着微博、微信等新的传播媒介兴起，高校校媒生态环境也发生了变化。目前，除了传统的校（院）报校（院）刊、校园广播台、校园有线电视、校园新闻网这“四大校媒主力”，还兴起了以微博官方账号、微信公众号、手机app等为代表的新的校媒传播渠道。与传统四大校媒主力相比，微博、微信公众号、手机app等运营成本低、自由度大、受众广、局限性小、用户粘合性强、更贴近学生日常生活需求、传播速度快，因而备受学生欢迎。 　　受新媒体冲击，传统“四大校媒主力”进行了转型调整，开始融合新媒体优势，打造特色的校园传播平台，相继开通了微博、微信官方账号，借助新媒体传播渠道，扩大在大学生群体中的影响力。传统媒体虽然引入校园新媒体，但是由于传统媒体的弊端，难以与新媒体有效接轨。一方面由于这传统“四大校媒主力”普遍存在会议信息多、工作动态多、内容单一、可读性单调的缺点和不足，使其缺少了原本应具有的吸引力，再加上其本身的束缚性较强，新媒体利用程度也不及其它校媒。但另一方面传统“四大校媒主力”由于起点高、主管部门代表性强，因此具有其它新媒体不具备的权威性、公信力。 　　高校校媒既是社会媒体的重要组成部分，又是具有独特文化特征和技术特点的舆情载体和平台。高校新媒体的兴起给高校新闻宣传、舆情管控带来了较大的挑战。由于高校学生对于政策法规不熟悉，政治敏感性较差，加之新媒体传播起点低、速度快、范围广、互动性强，与传统“四大校媒主力”相比，使得对新媒体舆情传播管控难度加大，往往发生舆情后，只能事后进行弥补，效果较差。无论是高校新闻宣传，还是高校普通信息传播，都与大学生的政治敏感性息息相关。大学生的政治敏感性既有个人本身的悟性，又离不开后天培养。而新媒体冲击下的舆论环境给大学生的政治敏感性的后天培养带来了不小的挑战。大学生人生观、价值观、世界观的塑造离不开生活环境潜移默化的影响。但由于新媒体对校媒冲击，在导致新媒体和校媒舆论社会化的同时，也造成了大学生尚未健全的社会价值体系受到影响。部分大学生思想偏颇、观点激进，对现行主流观点认识不健全。而这究其根本，在于这些大学生缺乏良好的政治敏感性。因此，探讨新媒体的冲击下如何有效提升大学生的政治敏感性显得尤为重要。 　　二、大学生政治敏感性淡薄的原因 　　（一）大学生缺乏冷静思考导致盲目跟风 　　1.大学生缺乏独立思考能力。现在的大学生成长于信息时代，善于探索创新，能够通过网络、手机等现代媒介获取大量信息和知识，但是获取信息的方便快捷也带来致命的弱点：妨碍了思考能力的发展，减缓思想成熟的步伐。加之大学生本身对于社会时事关注度高，社会不良现象充斥其中。再者，由于大学生社会阅历浅，又缺乏独立的思考能力，容易冲动。而校媒又肩负着引导校园舆论的责任，高校校媒的社会化趋势又给校园舆论安全带来了不小的挑战。如一些大学生在遇到问题时往往会通过网络发表不满或表达诉求，在遇到影响恶劣的事件时，会通过新媒体表达质疑、猜测甚至散播流言，学生之间往往容易被错误的信息、谣言引导，网络群体的集群效应又会导致这些不满情绪、流言像滚雪球一样愈演愈烈，造成舆论危机，乃至群体事件的隐患。校园新媒体传播在公共焦点问题不乏言语失当行为的出现，导致大学生常常被误导。 　　2.新媒体冲击下对大学生“政治大局观念”造成影响。现在在校大学生以90后为主体，这些大学生深受新媒体大环境的影响，知识层次高，接受新事物快，富有个性并且极具创造力等特点，但他们缺乏社会实践经验，对社会的认识不够准确，容易受社会舆论和各种思潮的影响。由于新媒体的发展，个人发言、表达的门槛已经降到很低，不少人网络表达诉求时，言辞激烈，过于极端，甚至直指主流意识形态。还有一些西方思想在传入的