2016年关爱留守儿童心理健康工作总结.docVIP

蓬溪县大石镇学校 关爱留守儿童工作总结 加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《遂宁市关爱农村留守儿童行动计划》文件精神的必然要求。根据蓬教法文件精神，结合学校实际情况，对学校开展留守儿童工作进行总结如下： 　　一、摸清现状，分析实情 　　我校共有学生253人，学生95%都来自于农村，留守儿童较多。从学校开展“留守儿童”专项调查工作的结果来看：学校内“留守儿童”总数为57人，占学生总数的22.5%，但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展。 　　二、组织保障，构建网络 　　1、学校成立“留守儿童专项工作小组”：何绪林校长任组长、蒲禄全副校长任副组长，以办公室人员和各班班主任为成员，齐抓共管，形成合力。 　　2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”。 　　为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，各教办采取了一系列积极措施，与镇关工委密切配合，争取得到上级领导部门的大力支持，探索和尝试针对“留守儿童”的教育模式，辖区各校构建立了家校联系网络：一是完善留守儿童亲人联系方式，二是寻找代理爸爸和妈妈;三是各校德育处具体负责，各班主任具体实施，师生员工多位一体，创办了“留守儿童之家”。 　　三、健全制度，创新机制 　　为了使留守儿童工作规范有序发展，各校也成立了由校长、德育处成员、班主任、科任教师等组成的留守儿童工作领导小组，成立了留守儿童志愿者队伍，