在体育教学中奠定学生终身体育基础的思考与实践..docVIP

在体育教学中奠定学生终身体育基础的思 考与实践 : 终身体育是随着终身教育理论的出现而产生的一种体 育思想，是现代社会经济、文化和科学迅速发展的需要，是 人类自身发展和完善的需要。技工学校学生正处于由学校步 入社会的转型时期，学校体育教学在终身体育体系中起着承 上启下的作用，是培养学生树立终身体育思想的重要时期。 本文拟就如何在体育教学中帮助学生学会科学地锻炼身体， 拥有一个强健的体魄，为终身体育奠定身体基础；加强体育 基本理论知识和运动技能教学，从理论形成终身体育思想； 改善课堂教学，培养学生终身体育意识和体育能力；激发学 生对体育的兴趣，养成主动参加体育锻炼的习惯，提高学生 自我学习、自我锻炼的能力等方面作一些思考和探索。 关键词：体育教学 终身体育 体育能力 体 育意识 问题提出 随着现代社会的不断发展，国民的物质生活水平不断提 高，大家越来越重视生活的质量，体育健身的理念已悄然形 成。如今，越来越多的人认识到生命在于运动，体育不只是 局限在个人发展的某个阶段的活动，而应是贯穿于人的一生 的生活内容，是终身的需要。20世纪60年代，法国著名教 育家保尔.朗格朗在《终身教育引论》中提出了所谓终身体 育，是指人们在一生中所受的体育教育与培养的总和，是指 人们按照自己的意愿进行，并贯穿一生的参与体育学习与锻 炼的过程［1］。它主张将有意识、有目的、有计划科学地、 系统地、完整地