小学生良好书写习惯培养设计研究结题报告.docVIP

WORD格式可编辑 “农村三年级学生钢笔字规范书写能力培养研究” 结题报告 所属实验区（直属校） 蒙自市草坝镇中心学校 实验校 大落就小学 执笔人姓名 王丽青 联系电话 邮编 661101 E-mail 704905361@ 一、课题研究的基本情况 1、课题界定 农村小学：教育资源落后，家长意识淡薄。 规范：规范姿势、规范笔画、规范笔顺。 书写能力：在长时期里逐渐形成的、一时不容易改变的令人满意的、好的写字习惯。 培养：按照一定的目的长期地进行教育和训练；使其成长。 农村三年级学生钢笔字规范书写能力培养：指在小学三年级阶段通过一定的目的长期地进行教育和训练书写，培养小学生正确的写字姿势和良好的书写汉字的习惯，能使用硬笔熟练地书写正楷的汉字，逐步做到规范、端正、整洁、行款整齐和美观，并具有一定的速度。 2、课题提出的背景和原因 现在的小学生写字姿势和握笔方法普遍不正确，