牛津小学英语A Unit备课资料教学.doc

Unit 2 A new house 一、教学要求 1、四会单词和词组：live, bedroom, study, large, under, behind, door。 2、四会句型： What’s in/on/under/behind/…? There’s a/an … in/on/ under/behind/… There are some … in/on/under/behind/… There isn’t a/an … There aren’t any … 3、三会单词:parent, bathroom, kitchen, dining-room, sitting-room, world, wall, telephone, sofa, lamp, mouse. 4、三会日常交际用语: They like the … very much. I live in a new house now. Here is a/an … for you. Here are some … for you. 5、了解元音字母a在单词中的读音。 6、会唱歌曲 Do you like my house? 二、单元教材分析 本单元情景对话主要内容是谈论“家庭设施”，通过 介绍新居内的情况，让学生学习有关“家庭设施”的词汇。4B Unit8已经学过What’s in…？There’s a/an …　There are some …这样的句型，本课所学的句型是在此基础上对上的进一步学习和巩固。本单元还学习一些新的介词，如under和behind等。学生掌握了这些介词，在描述场景时语言将更丰富。 Unit 2 A 教学内容 B Look read and learn C Look and say 教学目标 1、能正确地听、说、读、写单词under, behind, door。 2、能正确地听、说、读单词sofa, telephone, lamp。 3、能正确地听、说、读、写句型What’s in/on/under/behind/…? There’s a/an … in/on/under/behind/… There are some … in/on/under/ behind/…　 4、能正确熟练地运用介词in，on，under，behind表述物品的位置。 教学重点 1、能正确地听、说、读、写句型What’s in/on/under/behind/…? There’s a/an … in/on/under/behind/… 　There are some … in/on/under/ 　　behind/…　并用这些句型来谈论房间内的物品。 2、能正确熟练运用介词。 教学难点 1、能正确地听、说、读、写句型What’s in/on/under/behind/…? There’s a/an … in/on/under/behind/… 　There are some … in/on/under/ 　　behind/…　并用这些句型来谈论房间内的物品。 2、能正确熟练运用介词。 教学准备 1、教具准备 1）本课有关的图片，如bed, sofa, telephone, lamp等。 2）操练所需物品，如书、书包、铅笔盒等。 3）关于本课时的多媒体课件。 2、板书准备：写好课题和日期。 教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1 Sing a song: In the classroom 2 T: What’s in the classroom? S: There’s a … in the classroom. There are some … in the classroom. T: What’s on the desk/chair? S: There’s a/There’re some … on the … 板书 What’s in/on …? There’s a … in/on … There are some … in/on … Step 2 Presentation and pratice 1 T: What’s under the desk? 板书添加under S: There’s a chair. There are some school bags. 教单词under ，Make phrases. under the … 2 Let the students put … under the … and ask questions. For example: What’s under