《语音教》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 11 第 PAGE 11页 共 NUMPAGES 22页 教学大纲 课 程 定 位 在专业中的地位 与其他课程的关系 总课时 学 分 其 他 必修课 对专业培养目标的实现起课程基础作用 为其它课程的学习打好基础 72 课 程 目 标 知识培养目标 熟练、准确的说好普通话。 能力培养目标 熟练、准确说好普通话。 素质培养目标 熟练、准确说好普通话。 教学方法与手段 方 法 设 计 采用互动式教学方法，通过纠正、带读等形式，鼓励和引导学生敢说话、说准普通话，养成说普通话的习惯。 技术与手段 视频、 音频、 制作教学课件； 演讲比赛。 课后学习设计 作 业 参考书 活 动 其 他 准确说好普通话 应对各种情况，学会说话，与人交流。 播音员、主持人训练手册。 朗读比赛 演讲比赛 培养与人交流的能力 考核设计 知识考核要点 开口说普通话 说准确普通话 自信、礼貌的用普通话与人交流 能力考核要点 开口说普通话 说准确普通话 3、 自信、礼貌的用普通话与人交流 素质考核要点 说准确普通话 与人交流无障碍。 与人交流的礼仪。 考核形式 笔 试 口 试 论 文 设 计 竞 赛 其 他 √ √ √ 成绩评定 考试 考查 作业（%） 出勤（%） 期末（%） 其他（%） √ √ 30% 10% 50% 10% 选用教材 使用教材：《呼叫中心语音教程》 自编教材 参考教材：1、王璐,《播音员、主持人训练手册》, 中国传媒大学出版社 课 程 创 新 综 述 本课程是高等学校各专业开设的一门重要的必修基础理论课,并且是呼叫学院最核心的课程，呼叫即是通过语音传递有效、友善、准确信息。通过本课程的学习，本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把方音的辨正贯穿始终，并且突出东北方音的辨正。 教 学 课 时 分 配 章 节 名 称 课时安排 理论课时 实践课时 第一章 声母 10 8（训练） 第二章 韵母 10 8（训练） 第三章 声调 10 8（训练） 第四章 音变 10 8（训练） 合计课时 72 课 程 内 容 及 要 求 目 录 第一部分 课程介绍 一、课程性质与教学要求 二、课时安排 第二部分 课程内容 第一章 声母 第二章 韵母 第三章 声调 第四章 音变 第三部分 教学环境要求 本课程是高等学校各专业开设的一门重要的必修基础理论课,并且是呼叫学院最核心的课程，呼叫即是通过语音传递有效、友善、准确信息。通过本课程的学习，本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把方音的辨正贯穿始终，并且突出东北方音的辨正。所以教室需要多媒体、以及教学视频和声频资料配合教学。 第一部分 课程介绍 课程性质与教学要求 本课程是高等学校各专业开设的一门重要的必修基础理论课,并且是呼叫学院最核心的课程，呼叫即是通过语音传递有效、友善、准确信息。通过本课程的学习，本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把方音的辨正贯穿始终，并且突出东北方音的辨正。 教学课时安排：72课时 第一章 声母 18课时 第二章 韵母 18课时 第三章 声调 18课时 第四章 音变 18课时 第二部分 课程内容 第一章 声母 教学目的与要求： 发准以下音节 b——双唇不送气清塞音 p——双唇送气清塞音 m——双唇浊鼻音 f ——唇齿清擦音 d——舌尖中不送气清塞音 t——舌尖中送气清塞音 n——舌尖中浊鼻音 l——舌尖中浊边音 g——舌根不送气清塞音 k——舌根送气清塞音 h——舌根清擦音 j——舌面不送气清塞擦音 q——舌面送气清塞擦音 x——舌面清擦音 zh ——舌尖后