找次品教学设计大悟滨河学校舒轶教学目标通过比较猜测.DOC

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2018-11-16 发布于天津
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找次品教学设计大悟滨河学校舒轶教学目标通过比较猜测.DOC

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找次品教学设计大悟县滨河学校舒轶教学目标通过比较猜测验证等活动探索解决问题的策略渗透优化思想感受解决问题策略的多样性培养观察分析推理的能力学习用图形符号等直观方式清晰简明地表示数学思维的过程培养逻辑思维的能力通过解决实际问题中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重难点借助实物操作画图等活动理解并解决简单的找次品问题在此基础上归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样化到优化的思维过程教学准备天平瓶口香糖多媒体课件学生每人个圆纸片教学过程一弄清问题题意激发探究欲望师今天这节课我们就

《找次品》教学设计大悟县滨河学校舒轶教学目标： 1．通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。 2．学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维的能力。 3．通过解决实际问题中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点：借助实物操作、画图等活动理解并解决简单的“找次品”问题，在此基础上归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样化到优化的思维过程。教学准备：天平、3瓶口香糖、多媒体课件、学生每人3个圆纸片。教学过程：