浅议高师音教专业人才培养的现状及发展思路.docVIP

浅议高师音教专业人才培养的现状及发展思路 　　【摘要】高师音乐教育专业应紧密联系中小学音乐教育的改革和发展要求,充分了解基础音乐教学对于师资的需求标准,更新教育观念,调整人才培养模式,积极探索和推进高师教育课程体系的改革,使高师音乐教育担负起为基础音乐教育输送合格人才的重任。 　　【关键词】高师音乐教育 基础音乐教育 实践 　　 　　高等师范院校音乐教育专业是培养基础音乐教师的摇篮。它为国家、地方的文艺建设和社会文化发展以及中小学校培养了大批音乐教育人才,对于普及音乐教育起着非常重要的作用,同时还肩负着提高全民族文化素质的重任。《新音乐课程标准》的颁布掀起了基础音乐课程改革的浪潮,传统的高师音教专业人才培养模式如何能够跟得上基础音乐教育改革的步伐,发挥音乐教师在基础教学中的最大价值从而获得最好的教学效果是目前有待完善的问题。作为当代高师音乐教育改革的一个重要走向,近年来教育界对此问题给予了高度重视,也提出了一些相关可行性的意见和方案。 　　下面就此问题浅谈本人的一些认识和看法,以供参考。 　　一、高师音教专业人才培养现状 　　人才培养模式是高等师范音乐教育中及其重要的组成部分,为社会培养了大量的音乐师资。但在素质教育大力推行、基础音乐教育不断改革、高科技迅猛发展的今天,现行的教学体系和人才培养模式已不能完全符合基础音乐教育的要求。 　　1、受专业音乐学院的影响,忽