《扁鹊见蔡桓公》教学演示课件.pptVIP

. 蔡桓公的悲惨教训给我们敲响了警钟。同学们，在你的学习和生活实际中，有没有类似蔡桓公“讳疾忌医”的现象？学习课文后，你有什么新的想法？写一500字左右的读后感 . 作业： . 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” * . 教学目标： 1、熟读课文，通译全文。 2、通过对情节、人物的分析，理解本文寓意。 3、理解基础上背诵全文。 . 守株待兔 . 滥竽充数 . 拔苗助长 . 返回 韩非子 . 扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。 蔡桓（huán）公，蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓侯”。 .  扁鹊 蔡桓公 腠理 不应  还 (=旋) 走 汤 (=烫) 熨 火齐(= 剂)  骨髓 遂死 返 回 què huán còu  yìng xuán j ì su ?  suì wèi  tàng 字词注音 . 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” . 居十日，扁鹊复见，曰：“