生存的环境教学案例.pptVIP

人类赖以生存的环境是我们可爱的地球，然而，从二十世纪八十年代开始，酸雨、臭氧层的破坏和气候变暖这三大全球环境问题却使人类面临着新的严峻挑战，并严重威胁着人类的生存。就酸雨而言，仅在1980年一年内，美国和加拿大就有50000余人成了酸雨的猎物。 ;第二节 二氧化硫;美好回忆;SO2是一种无色、有刺激性气味、有毒、密度比空气大、容易液化（-10℃）、易溶于水的气体（1︰40）。 ;闻气味的方法：;与碱性氧化物反生成盐; SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 + H2O ;SO2 + 2NaOH === Na2SO3+H2O;2SO2 + O2 2SO3; SO2 + Cl2 + 2H2O === 2HCl + H2 SO4;思考：SO2和氯水的漂白有何不同? ;;几种物质漂白性比较 ;随堂练习1;课堂习题 2;二氧化硫;;三、SO2的实验室制法：;思考：实验室制SO2气体，应注意什么？如何收集？;思考一：①往BaCl2溶液中通入SO2有何现象？ ;产生白色沉淀;思考二：①往Na2S溶液中滴人Na2SO3有何现象？ ; SO2和O2需在一定温度和催化剂存在条件下才能反应；但由SO2转化成的H2SO3或亚硫酸盐在常温下就能被氧化，所以亚硫酸盐应密闭保存，以防变质。; 问题1： SO2能使溴